《2025年新语文阅读三年级语文上册人教版》

骡子和铃铛①
王礼艾
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在蜿蜒曲折的山间小道上,或在广袤无垠的田野间,一头骡子日复一日地辛勤劳作着。而挂在它脖子上的铃铛,随着骡子的每一步前行,发出清脆悦耳的声响。这声音在宁静的空气中飘散,成为它们旅程中的独特音符。读一读发生在它们之间的有趣的对话吧！
一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出叮当的声响,比鸟儿唱歌还悦耳动听。
一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,白菜、韭菜一畦畦,鲜嫩又可口,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。叮当,叮当,一串串尖利的急响钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门,挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道：“坏东西,你胡嚼乱踩,把菜地弄得一团糟。要不是铃铛叫我来,菜地准被你糟蹋完了。看你下次还敢不敢闯进菜园……”
骡子疼得直叫唤,拼命地跑出了菜园。叮当,叮当,铃铛的响声伴着骡子远远地到了山脚下。
没多久,骡子拉着一车货,经过长途跋涉,在傍晚时返回了村里。叮当,叮当,一阵脆响引来乡亲们竖起大拇指夸奖：“嗬,好一头结实顶用的骡子,拖这么多货物跑了一天,还那么精神抖擞的。听,配上这清脆悦耳的铃铛声,多有气魄！”
叮当,叮当。铃铛听了这番话,响得更加起劲了,像是说：“对的,对的,骡子了不起！”
①选自《少年作文辅导(小学版)》2008年第6期,有删改。
骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦。突然,它望见了菜园,不禁感到一阵阵隐痛,立刻不高兴地责问铃铛：“你发出的是同一个声音,为什么有时出卖我,有时又吹捧我？”
“请你听清,”铃铛含笑解释道,“我是你的朋友,当你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深；当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更好的成绩呀！”
梳理与探究
请按照故事发展的顺序,梳理骡子经历的主要事件,并简要写出每个事件中铃铛起到的作用。
发出警告，让主人及时发现骡子犯错；发出赞扬，引来乡亲们夸奖骡子；解释原因，告诉骡子自己是朋友，警告为挽救，赞扬为激励。
阅读与鉴赏
1. 文中对铃铛响声的描写十分精妙。如“铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出叮当的声响,比鸟儿唱歌还悦耳动听”运用了对比的手法,将铃铛声和鸟儿唱歌作对比,突出了铃铛声的悦耳动听,展现出铃铛声音的美妙。“叮当,叮当,一串串尖利的急响钻进了主人的耳中”,通过“尖利”“急响”等词语,生动形象地写出了铃铛声的急促尖锐,突出当时情况紧急。
2. 你认为故事中的骡子和铃铛是一对好朋友吗？从哪些地方可以看出来？___是好朋友。从铃铛在骡子犯错误时发出警告挽救它，在骡子干得对时发出赞扬激励它，以及铃铛说“我是你的朋友”可以看出。
表达与交流
假如骡子在生活中遇到新的困难,比如要驮着很重的东西过一条湍急的河流时,它和铃铛会有怎样的表现呢？___骡子驮着沉重的货物来到湍急的河边，看着哗哗的河水，腿有点发抖。脖子上的铃铛叮叮当当地响起来：“骡子，别怕，你平时那么有力气，慢慢走，一定能过去！”骡子听了，深吸一口气，迈开大步，小心翼翼地踩在石头上。铃铛随着它的脚步，发出坚定的“叮当”声，像是在为它加油。终于过了河，铃铛欢快地响着：“骡子，你真勇敢！”

答案： 梳理与探究：
发出警告，让主人及时发现骡子犯错；发出赞扬，引来乡亲们夸奖骡子；解释原因，告诉骡子自己是朋友，警告为挽救，赞扬为激励。
阅读与鉴赏
1. 对比；铃铛声和鸟儿唱歌；悦耳动听；尖利；急响；急促尖锐；情况紧急。2. 是好朋友。从铃铛在骡子犯错误时发出警告挽救它，在骡子干得对时发出赞扬激励它，以及铃铛说“我是你的朋友”可以看出。
表达与交流：
骡子驮着沉重的货物来到湍急的河边，看着哗哗的河水，腿有点发抖。脖子上的铃铛叮叮当当地响起来：“骡子，别怕，你平时那么有力气，慢慢走，一定能过去！”骡子听了，深吸一口气，迈开大步，小心翼翼地踩在石头上。铃铛随着它的脚步，发出坚定的“叮当”声，像是在为它加油。终于过了河，铃铛欢快地响着：“骡子，你真勇敢！”