2025年新语文阅读三年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新语文阅读三年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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校园的后操场$^{①}$
罗 为
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校园的后操场,是我们上体育课、健身玩耍的欢乐天地,也是我们升国旗、唱国歌、接受精神洗礼的圣地。在这里,我们挥洒汗水,追逐梦想;在这里,我们留下欢声笑语,收获友谊。夏日阳光下的后操场,每一个角落都洋溢着活力与激情。它记录了我们的欢笑,见证着我们的成长,是我们心中永远的乐园!
夏似一名生机勃勃的少年,迈着矫健的步伐走进了校园的后操场。后操场是我们上体育课、健身玩耍和升旗做操的地方,它给我们带来了许多欢乐。
后操场位于教学楼后方,椭圆形的跑道包围着一个绿茵茵的足球场,长长的跑道就像通向成功的桥梁。跑道是暗红色的,周长大约是四百米,并列着六个赛道。体育课上,同学们在跑道上赛跑,你追我赶,勇争第一;课间,同学们在操场上跳绳、做游戏,自由玩耍,阵阵欢笑声在校园里荡漾,仿佛夏日里枝头上的一群鸟儿;放学了,高年级的值日生来到操场上,弯下腰,细心地清理垃圾,为操场换上一身新装,使跑道以最美的姿态迎接大家。
在后操场的东侧,整齐地排列着许多健身器材,单双杠像一个个威风凛凛的哨兵,挺拔地站在那里,守卫着我们的学校。热情的上肢牵引器向我们张开了双臂,仿佛在迎接我们的双手;傲慢的爬杆器从最高处向下看,好像在对我们说:“快爬上来呀!”同学们有的在爬杆,有的在做引体向上,玩得可带劲了!
在后操场的西侧,有一个生机勃勃的花坛。当我们结束了一整天的课程,感觉到疲劳时,到花坛旁边走一走,望一望姹紫嫣红的花朵,俯身嗅一嗅月季花淡淡的清香,一种清新宜人的感觉立刻充满全身,所有的烦恼都被抛在了脑后。
后操场的南侧是主席台和升旗台,每逢周一都会有老师和同学在上面演讲。我们的升旗台有四级台阶,三米见方。旗杆有十几米高,远远望去,它就像一名士兵挺拔地站在那里,一动不动,上面的五星红旗非常鲜艳。
我爱校园的后操场,它是我玩耍的乐园,也是我成长的乐园。
梳理与探究
小作者按照空间顺序描写了学校的后操场及周围的景物,叙述非常清晰。请你根据文章内容完成填空。

阅读与鉴赏
读一读第 3 自然段,你注意到下面加点的词语了吗?
小作者用形容人的词语来形容爬杆器,就让爬杆器有了生命力,把它写“活”了。你还能在文中找到哪些像这样具有新鲜感的词语?请写在下面的横线上。
表达与交流
1. 读一读第 5 自然段,“旗杆有十几米高,远远望去,它就像一名士兵挺拔地站在那里,一动不动,上面的五星红旗非常鲜艳”这句话中,小作者把高高的旗杆想象成一名士兵,多么形象生动啊!
请仿照上面的写法,选择一处景物写一写。
篮球架 足球门 大树 教学楼
2. 读完这篇文章,小作者描写的校园后操场给你留下了怎样的印象?请选择一个你最喜欢的区域,和同学分享一下你喜欢的理由。
罗 为
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校园的后操场,是我们上体育课、健身玩耍的欢乐天地,也是我们升国旗、唱国歌、接受精神洗礼的圣地。在这里,我们挥洒汗水,追逐梦想;在这里,我们留下欢声笑语,收获友谊。夏日阳光下的后操场,每一个角落都洋溢着活力与激情。它记录了我们的欢笑,见证着我们的成长,是我们心中永远的乐园!
夏似一名生机勃勃的少年,迈着矫健的步伐走进了校园的后操场。后操场是我们上体育课、健身玩耍和升旗做操的地方,它给我们带来了许多欢乐。
后操场位于教学楼后方,椭圆形的跑道包围着一个绿茵茵的足球场,长长的跑道就像通向成功的桥梁。跑道是暗红色的,周长大约是四百米,并列着六个赛道。体育课上,同学们在跑道上赛跑,你追我赶,勇争第一;课间,同学们在操场上跳绳、做游戏,自由玩耍,阵阵欢笑声在校园里荡漾,仿佛夏日里枝头上的一群鸟儿;放学了,高年级的值日生来到操场上,弯下腰,细心地清理垃圾,为操场换上一身新装,使跑道以最美的姿态迎接大家。
在后操场的东侧,整齐地排列着许多健身器材,单双杠像一个个威风凛凛的哨兵,挺拔地站在那里,守卫着我们的学校。热情的上肢牵引器向我们张开了双臂,仿佛在迎接我们的双手;傲慢的爬杆器从最高处向下看,好像在对我们说:“快爬上来呀!”同学们有的在爬杆,有的在做引体向上,玩得可带劲了!
在后操场的西侧,有一个生机勃勃的花坛。当我们结束了一整天的课程,感觉到疲劳时,到花坛旁边走一走,望一望姹紫嫣红的花朵,俯身嗅一嗅月季花淡淡的清香,一种清新宜人的感觉立刻充满全身,所有的烦恼都被抛在了脑后。
后操场的南侧是主席台和升旗台,每逢周一都会有老师和同学在上面演讲。我们的升旗台有四级台阶,三米见方。旗杆有十几米高,远远望去,它就像一名士兵挺拔地站在那里,一动不动,上面的五星红旗非常鲜艳。
我爱校园的后操场,它是我玩耍的乐园,也是我成长的乐园。
梳理与探究
小作者按照空间顺序描写了学校的后操场及周围的景物,叙述非常清晰。请你根据文章内容完成填空。
阅读与鉴赏
读一读第 3 自然段,你注意到下面加点的词语了吗?
傲
慢
的爬杆器从最高处向下看,好像在对我们说:“快爬上来呀!”小作者用形容人的词语来形容爬杆器,就让爬杆器有了生命力,把它写“活”了。你还能在文中找到哪些像这样具有新鲜感的词语?请写在下面的横线上。
威风凛凛、热情
表达与交流
1. 读一读第 5 自然段,“旗杆有十几米高,远远望去,它就像一名士兵挺拔地站在那里,一动不动,上面的五星红旗非常鲜艳”这句话中,小作者把高高的旗杆想象成一名士兵,多么形象生动啊!
请仿照上面的写法,选择一处景物写一写。
篮球架 足球门 大树 教学楼
校园里的大树像一把撑开的绿伞,静静地站在操场旁,为我们遮挡夏日的阳光。
2. 读完这篇文章,小作者描写的校园后操场给你留下了怎样的印象?请选择一个你最喜欢的区域,和同学分享一下你喜欢的理由。
后操场给我留下了美丽、欢乐的印象。我最喜欢西侧的花坛,因为那里有姹紫嫣红的花朵,散发着淡淡的清香,能让我忘记一天的疲劳和烦恼。
答案:
梳理与探究:花坛;健身器材;主席台和升旗台
阅读与鉴赏:威风凛凛、热情
表达与交流
1:校园里的大树像一把撑开的绿伞,静静地站在操场旁,为我们遮挡夏日的阳光。(答案不唯一)
2:后操场给我留下了美丽、欢乐的印象。我最喜欢西侧的花坛,因为那里有姹紫嫣红的花朵,散发着淡淡的清香,能让我忘记一天的疲劳和烦恼。(答案不唯一)
阅读与鉴赏:威风凛凛、热情
表达与交流
1:校园里的大树像一把撑开的绿伞,静静地站在操场旁,为我们遮挡夏日的阳光。(答案不唯一)
2:后操场给我留下了美丽、欢乐的印象。我最喜欢西侧的花坛,因为那里有姹紫嫣红的花朵,散发着淡淡的清香,能让我忘记一天的疲劳和烦恼。(答案不唯一)
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