2025年新语文阅读三年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新语文阅读三年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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我爱家乡的秋夜$^{①}$
容纯东
阅读导航
在每个人的心底,都有一方魂牵梦绕的净土,那便是家乡。而家乡的秋夜,更是承载着无尽的眷恋与深情。让我们跟随作者,一起去探寻秋夜的美妙,感受他对家乡的炽热情感。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野似碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,洒在细密的竹叶上,洒在亭亭玉立的竹茎上,洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得或深或浅、或明或暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈欢快地哼着小夜曲,蛤蟆用粗大的喉咙弹奏着大提琴,青蛙似男高音般唱着那粗犷嘹亮的歌儿,蟋蟀更是尽情地伴奏,构成了一首美妙无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……
① 选自《少年文艺(上海)》2003 年第 6 期,有删改。
梳理与探究
在作者家乡的秋夜,我们看到了这些美景:
阅读与鉴赏
“哼着”“弹奏着”“唱着”“伴奏”等词语生动形象地写出了小动物叫声的
表达与交流
在阳光明媚的春天,你来到公园,会听到哪些声音呢?请你仿照文中的语句,向同学描述一下你在公园里听到的独特声音。
容纯东
阅读导航
在每个人的心底,都有一方魂牵梦绕的净土,那便是家乡。而家乡的秋夜,更是承载着无尽的眷恋与深情。让我们跟随作者,一起去探寻秋夜的美妙,感受他对家乡的炽热情感。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野似碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,洒在细密的竹叶上,洒在亭亭玉立的竹茎上,洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得或深或浅、或明或暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈欢快地哼着小夜曲,蛤蟆用粗大的喉咙弹奏着大提琴,青蛙似男高音般唱着那粗犷嘹亮的歌儿,蟋蟀更是尽情地伴奏,构成了一首美妙无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……
① 选自《少年文艺(上海)》2003 年第 6 期,有删改。
梳理与探究
在作者家乡的秋夜,我们看到了这些美景:
一望无际
的田野、浓密的竹林
,枝繁叶茂的柿子树
、黄澄澄
的柿子。我们还听到了这样美妙的声音:瑶寨的小伙子、大姑娘唱起了赞美生活
的山歌,田野里的小艺术家们奏响了美妙无比的交响曲
。深夜里,偶尔传来几声汽车的鸣笛声,代表着夜晚的宁静
。响彻夜空的鸡鸣声,预示着黎明的到来
。阅读与鉴赏
“哼着”“弹奏着”“唱着”“伴奏”等词语生动形象地写出了小动物叫声的
生动形象
,读起来充满趣味
。把小动物们的声音交织而成的交响曲比喻成“春蚕的咀嚼声”“清风拂过杨柳”“野马在奔驰”,分别写出了声音的轻柔
、柔和
以及雄浑
的特点。我们仿佛置身于这场田野音乐会之中。请你有感情地读一读相关语句,读出这种意境来。表达与交流
在阳光明媚的春天,你来到公园,会听到哪些声音呢?请你仿照文中的语句,向同学描述一下你在公园里听到的独特声音。
小鸟在枝头欢快地唱着春天的歌谣,蜜蜂在花丛中嗡嗡地哼着劳动的小调,小朋友们的笑声像银铃一样清脆,春风拂过,树叶沙沙地为它们伴奏。
答案:
【梳理与探究】一望无际;竹林;柿子树;黄澄澄;赞美生活;交响曲;夜晚的宁静;黎明的到来
【阅读与鉴赏】生动形象;趣味;轻柔;柔和;雄浑
【表达与交流】小鸟在枝头欢快地唱着春天的歌谣,蜜蜂在花丛中嗡嗡地哼着劳动的小调,小朋友们的笑声像银铃一样清脆,春风拂过,树叶沙沙地为它们伴奏。
【阅读与鉴赏】生动形象;趣味;轻柔;柔和;雄浑
【表达与交流】小鸟在枝头欢快地唱着春天的歌谣,蜜蜂在花丛中嗡嗡地哼着劳动的小调,小朋友们的笑声像银铃一样清脆,春风拂过,树叶沙沙地为它们伴奏。
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