《2025年新目标检测同步单元测试卷八年级语文上册人教版》

15. 以“唱给的赞歌”为题作文。
要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外），不少于500字；③文中不得出现所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰，卷面整洁。

答案： 15. 思路点拨:“赞歌”指的是赞美事物的歌曲或诗文。题目需要补充的内容是唱给谁的赞歌,也就是作文需要表达对谁的感激和赞美之情。从自己的生活和学习中选择一个人,然后记叙关于他的一件或几件小事,采用以小见大的写法,表现对方对自己的关爱和自己对对方的赞美之情。文末总结全文,升华主旨,与首段相呼应,使文章成为一个统一的整体。
例文：
唱给母亲的赞歌
总想让那如灵泉一般动听的歌声淌入您的心底,总想让那如春风一般和煦的歌声传入您的脑海,总想让那如雨露一般甘甜的歌声萦绕在您的耳边。您听,那是爱的赞歌!您听,那是感恩的赞歌!您听,那是祝福的赞歌!您听,那是献给母亲的赞歌!今天,音符为您跳跃,歌声为您唱响。
妈妈是湖,我是鱼,湖养育了鱼。
鱼在温暖的湖水中无忧无虑地游着,嬉戏着。湖源源不断地把香甜的食物和无私的爱输送给鱼,让鱼健康、美丽、茁壮成长。当暴风雨来临时,湖用自己的湖水保护着鱼,让鱼安然无恙。湖用她那“上善若水,善利万物而不争”的品质影响着鱼,使鱼心地清澈如水,胸怀宽广如湖。当鱼悲伤时,湖用她温暖的怀抱慰藉着鱼的心田。当冬天来临时,湖将自己冰冻,让鱼的心灵温暖如春。
妈妈是溪水,我是溪中的石子,溪水教育着石子。
溪水一次次地冲刷着石子,打磨着石子,当石子经受不住磨炼时,溪水总是语重心长地对石子说:“孩子,没事,摔倒了再爬起来。‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。’记住,坚持就是胜利啊!”于是,石子站了起来,经受风雨的洗礼,经受人生的磨砺,迎难而上,绝不退缩。溪水的教育使石子奋发刻苦,努力向上,捧回一张又一张证书,获得一项又一项荣誉,溪水成就了石子的品格。
妈妈是教师,我是学生,教师教导着学生。
教师的话很简单,却清楚明了。“孩子,你要做一个有价值的人,过有意义的人生,让自己的生活过得精彩丰富、充实幸福,要长成国家的栋梁之材,为国家作贡献。你要积极向上,乐观面对生活,对自己有信心,用心聆听这个世界,对生活有一颗永不消沉的心。”教师的教导明确了学生的目标。
妈妈,当我的心灵被您浇灌之后,飘逸出来的是一阵芳香。妈妈,我想为您唱支歌!这首歌,不一定婉转动听,但饱含深情;不一定高亢激情,但充满着感恩之情。这是一首赞歌——唱给母亲的赞歌!