《2025年名校课堂内外八年级语文上册人教版》

6. 填空。
(1)《愚公移山》中众人提出安置土石的方法是投诸渤海之尾,隐土之北。
(2)《愚公移山》中点明了愚公坚信山能被移走的原因的句子是：子子孙孙无穷匮也,而山不加增。
(3)晋代张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点,这一评点是针对文中“河曲智叟亡以应”这一句而言的。
(4)《愚公移山》中点明愚公移山的原因的句子是：惩山北之塞,出入之迂也。点明愚公移山的目标的句子是：指通豫南,达于汉阴。
(5)《愚公移山》中最能体现移山之艰辛的句子是：寒暑易节,始一反焉。

答案： 6.
(1)投诸渤海之尾 隐土之北
(2)子子孙孙无穷匮也 而山不加增
(3)河曲智叟亡以应
(4)惩山北之塞 出入之迂也 指通豫南 达于汉阴
(5)寒暑易节 始一反焉

7. 下列对文学、文化常识的表述,不正确的一项是(C)
A.《愚公移山》选自《列子·汤问》,《列子》是一部很有趣的著作,其中有大量的寓言,如《两小儿辩日》《杞人忧天》。
B.“方七百里”中的“方”是古代计量面积用语,后面加上表示长度的数字或数量词,表示纵横若干长度。
C.古人把山的北面和水的南岸叫作“阴”,山的南面和水的北岸叫作“阳”。如“河阳”指黄河南岸,“汉阴”指汉水北岸。
D.“始龀”“束发”是古代特定年龄的别称,“婵娟”“玉盘”是月亮的美称。

答案： 7. C

阅读课文,完成下列题目。
8. 【“思考·探索·积累四”变式题】下列句中加点词的意思相同的一项是(C)
A. 告之于帝 箕畚运于渤海之尾
B. 以君之力 河曲智叟亡以应
C. 汝心之固 固执己见
D. 何苦而不平 必先苦其心志
9. 下列对文章的理解与分析有误的一项是(B)
A. 这篇寓言故事相当完整,有背景、开端、发展、高潮和结局,也写出了一些生动的细节。
B. 愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
C. 愚公跟智叟的对比是文中的主要对比,是故事寓意之所在,反映了我国古代劳动人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。
D. 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令大力神之子搬走了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和赞颂。
10. 下面两人说的话,在表达的意思和情感上有何异同？请简要说明。
愚公妻子：“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何？且焉置土石？”
智叟：“以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何？”
表达的意思相同：都对愚公移山这件事存在疑虑。 情感不同：愚公妻子是关心、担忧，智叟是轻视、嘲讽。
11. 寓言的情节设计是为表达寓意服务的。如果把本文结尾设计为愚公及他的子孙经过世代努力终于移山成功,与借助神力搬走大山这一结尾相比,哪个更好？请简述理由。
示例一：借助神力搬走大山更好。理由：①这样的结尾说明了“精诚所至，金石为开”的道理，侧面表现了愚公移山的决心和坚定的意志(坚持不懈的精神)；②借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，是解决人与自然的矛盾的幻想方式，反映了古代劳动人民的美好愿望。 示例二：愚公及他的子孙经过世代努力终于移山成功更好。理由：①前文写愚公认为依靠子孙的力量可实现移山的目标，结尾却设计成借助神力搬走了两座大山，这实际上是否定了愚公的执着，不利于表现对愚公移山精神的赞美，只有将结尾设计为靠人力成功移山，才能证明愚公的坚持是正确的；②这样的结尾更能表现古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

答案： 8. C 9. B 10. 表达的意思相同：都对愚公移山这件事存在疑虑。 情感不同：愚公妻子是关心、担忧，智叟是轻视、嘲讽。 11. 示例一：借助神力搬走大山更好。理由：①这样的结尾说明了“精诚所至，金石为开”的道理，侧面表现了愚公移山的决心和坚定的意志(坚持不懈的精神)；②借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，是解决人与自然的矛盾的幻想方式，反映了古代劳动人民的美好愿望。 示例二：愚公及他的子孙经过世代努力终于移山成功更好。理由：①前文写愚公认为依靠子孙的力量可实现移山的目标，结尾却设计成借助神力搬走了两座大山，这实际上是否定了愚公的执着，不利于表现对愚公移山精神的赞美，只有将结尾设计为靠人力成功移山，才能证明愚公的坚持是正确的；②这样的结尾更能表现古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。