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9. 课文中,作者运用白描手法,抓住人物特征,把藤野先生的形象塑造得十分传神。请试着运用白描手法刻画你的一位老师,表达对他(她)的感谢,200 字左右。
白描手法刻画人物形象是文学创作中的描写手法之一,通常以简单而不加修饰的动作描写、神态描写、语言描写来刻画人物的性格特征。刻画人物时不加渲染、铺陈,用最精练的文笔粗线条地勾勒人物的精神面貌,寥寥几笔却极为传神。______
白描手法刻画人物形象是文学创作中的描写手法之一,通常以简单而不加修饰的动作描写、神态描写、语言描写来刻画人物的性格特征。刻画人物时不加渲染、铺陈,用最精练的文笔粗线条地勾勒人物的精神面貌,寥寥几笔却极为传神。______
答案:
9.示例:语文老师走进了教室,一头干练的短发,鼻梁上架着一副黑边近视眼镜,步伐不紧不慢,一副温文尔雅的样子。一走上讲台,她就用那种特有的缓慢的语调说:"今天,我们开始学习……"别看她平时文静,讲起课来却像一位演说家,几句话就把同学们带进了文学的海洋。当碰到不好好听课的学生时,老师总是皱皱眉头,一只手拿着书,一只手轻推一下鼻梁上的眼镜,再用手把头发向耳后拢一下,然后严肃地问:"你听清我讲的内容了吗?"这是一位既风趣又严格的老师,我们都很尊敬她。
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