2025年名校课堂内外八年级语文上册人教版


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《2025年名校课堂内外八年级语文上册人教版》

4. 理解课文内容,用原文语句填空。
(1)作者渲染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界的语句是
庭下如积水空明
,
水中藻、荇交横
,
盖竹柏影也

(2)作者点明事件起因的句子是
月色入户
,
欣然起行
念无与为乐者
答案:
(1)庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也
(2)月色入户 欣然起行 念无与为乐者
阅读《记承天寺夜游》,完成下列题目。
5. 结合写作背景和对苏轼生平、思想的认识,谈谈你对“闲人”的理解。
文中苏轼的心境微妙而复杂,遭遇贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,都包含其中。"闲人"既指二人的政治处境,即作为贬谪之人,有名无权,清闲无比,内心悲凉无可诉说;又指夜游时的心境,即空灵自在,悠游自如,故能欣赏到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意,又颇有自许的意味,表现出一种达观的生活态度。
答案: 文中苏轼的心境微妙而复杂,遭遇贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,都包含其中。"闲人"既指二人的政治处境,即作为贬谪之人,有名无权,清闲无比,内心悲凉无可诉说;又指夜游时的心境,即空灵自在,悠游自如,故能欣赏到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意,又颇有自许的意味,表现出一种达观的生活态度。
[时间:15分钟 分数:14分]
【甲】《记承天寺夜游》(略)
【乙】予自钱塘移守胶西,释舟楫之安而服车马之劳,去雕墙之美而蔽采椽之居,背湖山之观而适桑麻之野。始至之日,岁比①不登②,盗贼满野,狱讼充斥,而斋厨索然,日食杞菊。人固疑予之不乐也,处之期年而貌加丰,发之白者,日以反黑。予既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃,洁其庭宇,伐安丘、高密之木,以修补破败,为苟完③之计。
园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。时相与登览,放意肆志焉。台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨雪之朝,风月之夕,予未尝不在,客未尝不从。撷园蔬,取池鱼,酿秫④酒,瀹⑤脱粟而食之,曰:“乐哉,游乎!”
方是时,予弟子由适在济南闻而赋之,且名其台曰“超然”,以见予之无所往而不乐者,盖游于物之外也。
(选自苏轼《超然台记》,有删改)
【注释】①比:连续,连。②登:庄稼成熟。③苟完:大致完备。④秫(shú):黏黄米,可酿酒。泛指有黏性的谷物。⑤瀹(yuè):煮。
6. 解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)狱讼充斥______
(2)撷园蔬______
7. 请用“/”给文中画线句断句。(断两处)(2分)
予弟子由适在济南闻而赋之
8. 用现代汉语翻译下列句子。(2分)
园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。______
9. 请用自己的语言概括出【甲】文中哪些内容可以印证【乙】文中“乐哉,游乎!”这句话。(4分)______
10. 【乙】文最后说明了作者之所以到哪儿都快乐,大概是在于他的心能超乎事物之外,这即是“超然”。请结合两文,说说苏轼“超然”的具体表现。(4分)______
6.
(1)
诉讼事件

(2)
采摘,摘取
7.
予弟子由/适在济南/闻而赋之
8.
在园子的北面,靠着城墙筑起的高台已经很旧了,(我)稍加整修,让它焕然一新。
9.
①苏轼遭到贬谪,在承天寺与友人一起漫步闲庭,愁绪得到排遣,感受到快乐。②在苏轼的眼中,月色(竹柏影)美好,欣赏这样的美景是快乐的。
10.
示例:【甲】文中苏轼受到贬谪,半夜在承天寺中与友人一起漫步闲庭欣赏月下美景,愁绪得到排遣而感到快乐,这是一种"超然"的表现。【乙】文中苏轼被调任胶西(密州)之后,还能在恶劣的环境中自得其乐,不受外物干扰,与朋友一起过着快乐的生活,亦能表现出他的"超然"。
答案: 6.
(1)诉讼事件
(2)采摘,摘取 7.予弟子由/适在济南/闻而赋之 8.在园子的北面,靠着城墙筑起的高台已经很旧了,(我)稍加整修,让它焕然一新。(2 分) 9.①苏轼遭到贬谪,在承天寺与友人一起漫步闲庭,愁绪得到排遣,感受到快乐(2 分)。②在苏轼的眼中,月色(竹柏影)美好,欣赏这样的美景是快乐的(2分)。 10.示例:【甲】文中苏轼受到贬谪,半夜在承天寺中与友人一起漫步闲庭欣赏月下美景,愁绪得到排遣而感到快乐,这是一种"超然"的表现(2分)。【乙】文中苏轼被调任胶西(密州)之后,还能在恶劣的环境中自得其乐,不受外物干扰,与朋友一起过着快乐的生活,亦能表现出他的"超然"(2分)。

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