《2025年名校课堂内外八年级语文上册人教版》

6. 按照提示默写句子。
(1) 总写三峡峰峦重叠、山势雄伟峻拔的句子是重岩叠嶂,隐天蔽日。
(2) 《三峡》中极尽夸张,从侧面衬托出山势雄浑高耸,给人以壮丽绚美之感的句子是自非亭午夜分,不见曦月。
(3) 用夸张的修辞手法表现水流湍急的句子是虽乘奔御风,不以疾也。
(4) 文中与李白的《早发白帝城》有珠联璧合、异曲同工之妙的句子是有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

答案：
(1)重岩叠嶂 隐天蔽日
(2)自非亭午夜分 不见曦月
(3)虽乘奔御风 不以疾也
(4)有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也

7. 下列文学、文化常识表述有误的一项是(A)
A.郦道元,字善长,明朝地理学家、散文家。
B.《水经注》既是一部内容丰富多彩的地理著作,也是一部优美的山水散文汇集。
C.《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。
D.三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节与湖北宜昌之间。

答案： A

阅读课文,完成下列题目。
8. 【“思考·探究·积累二”变式题】请分别用一个字概括三峡“夏”“春”“秋”三季的景物特色。
夏：险 春：秀 秋：凄
9. 【“思考·探究·积累一”变式题】文章为什么先写山后写水？为什么不按春、夏、秋、冬的顺序写水,而把夏水置于首位？
先写山,写出三峡的山“略无阙处”“重岩叠嶂”“隐天蔽日”的特点,为下文写水作铺垫。《水经注》以写水为主,而三峡夏水最盛、最迅疾、最有特点,长江在三峡段的迅疾凶险的特征也体现得尤为突出,所以作者把夏水置于首位。
10. 课文结尾引用三峡渔歌有什么作用？
渲染三峡秋季萧瑟、凄清的氛围;总结全文,进一步证明了三峡山高水长的特点;升华主题,侧面反映底层劳动人民的悲惨生活,表达作者对他们的同情。（意近即可）
11. 下列对本文内容和写法分析有误的一项是(B)
A. 本文展现了三峡独具特色的山水美景,字里行间洋溢着作者的赞叹之情。
B. 文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。
C. 第 3 段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时的景象。
D. 本文语言凝练生动,句式骈散结合,音韵和谐,读起来朗朗上口。

答案： 8. 险 秀 凄
9. 先写山,写出三峡的山“略无阙处”“重岩叠嶂”“隐天蔽日”的特点,为下文写水作铺垫。《水经注》以写水为主,而三峡夏水最盛、最迅疾、最有特点,长江在三峡段的迅疾凶险的特征也体现得尤为突出,所以作者把夏水置于首位。
10. 渲染三峡秋季萧瑟、凄清的氛围;总结全文,进一步证明了三峡山高水长的特点;升华主题,侧面反映底层劳动人民的悲惨生活,表达作者对他们的同情。（意近即可）
11. B

[时间：15 分钟 分数：13 分]
【甲】《三峡》(略)

【乙】江水又东,迳黄牛山,下有滩,名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就①分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纡回,虽途迳信宿②,犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。
(节选自郦道元《水经注》)
【注释】①成就：轮廓。②信宿：两三日。
12. 下列句中加点词解释错误的一项是(D)(2 分)
A. 林寒涧肃(肃杀,凄寒)
B. 每至晴初霜旦(到)
C. 迳黄牛山(同“径”,经过)
D. 犹望见此物(好像)
13. 下列句中加点词的意思相同的一项是(C)(2 分)
A. 自三峡七百里中 公亦以此自矜
B. 绝巘多生怪柏 既人迹所绝
C. 虽乘奔御风 虽途迳信宿
D. 故渔者歌曰 黄牛如故
14. 用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
(1) 清荣峻茂,良多趣味。(2 分)
水清树荣,山高草盛,有很多趣味。
(2) 色如人负刀牵牛。(2 分)
样子就像人背着刀牵着牛。
15. 【甲】文中,“朝发白帝,暮到江陵”侧重写水的 湍急；【乙】文中,“朝发黄牛,暮宿黄牛”侧重写水的 曲折迂回。二者在写作手法上都属于 侧面描写。(3 分)
16. 【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？(2 分)
【甲】【乙】两文都抒发了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。

答案： 12. D
13. C
14.
(1)水清树荣,山高草盛,有很多趣味。(2分)
(2)样子就像人背着刀牵着牛。(2分)
15. 湍急(1分) 曲折迂回(1分) 侧面(1分)
16. 【甲】【乙】两文都抒发了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。(2分)