《2025年资源与评价黑龙江教育出版社八年级道德与法治上册人教版H五四制》

八年级(1)班开展了以“个人织就社会锦,社会铺陈个人台”为主题的探究性学习活动。学习活动一开始就引发了同学们的讨论,以下是其中两位同学的发言。
小雪：社会生活新奇又丰富,我们要积极融入。
小江：我们还是学生,关心自己的学习即可。

(1)请从以上两位同学的观点中任选一个进行评析。
学习过程中,同学们收集到如下资料：
“村超”发源于贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县,自2023年盛夏火爆出圈以来,不仅成为一项活力四射的草根足球赛,更变身为助推地方经济社会发展的新模式,持续推动乡村振兴。“村超”从草根赛事成长为乡村振兴引擎的背后是多方共同的努力：运动员和教练们全力拼搏,让赛事吸引力十足；村干部带头规划“体育＋旅游＋文化”模式,协调广大村民积极参与,借势打响当地特产品牌；在外打拼的青年返乡创业、投资者入驻,开展电商、文旅项目,完善乡村旅游产业配套设施,吸引了大批游客,共同绘就乡村振兴新图景。
(2)结合收集到的材料,谈谈你对“个人成长与社会发展的关系”的认识。
(3)结合你对(2)的分析,说说我们应如何处理个人与社会的关系？

答案：
(1)示例:小雪的观点正确。我们的社会生活是丰富多彩、不断变化发展的。我们都是社会的一员。社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会的发展也离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。我们要热爱生活,积极融入社会。不能只关心自己的学习。
(2)①个人的成长离不开社会:社会为人的生存和发展提供必要条件。运动员们需要赛事提供的机会来展示自我、提升竞技水平;村民售卖特色产品依赖赛事带来的游客资源,返乡青年和投资者们依托"村超"带来的旅游热潮,在创业、投资中实现了个人价值。这些都离不开社会(乡村、赛事)创造的条件。
②社会的发展离不开个人:社会的发展离不开每个人的努力。运动员和教练全力拼搏提升了赛事的吸引力;村干部的规划、村民的参与推动当地特色产业发展,打响本土品牌,拉动经济增长;返乡青年和投资者丰富了乡村产业形态,创造了更多就业岗位,多方共同推动社会(乡村)的发展。
③个人成长汇聚成社会发展的动力,社会发展为个人成长提供机遇和平台。(个人推动社会进步,社会支撑个人发展)
(3)①青少年应主动融入社会,参与社会活动(如社区服务、乡村实践等),在社会中找到自己的位置,在实践中积累经验、提升本领。
②从身边小事做起,用个人行动为社会贡献力量,发挥个人价值。如遵守社会规则、维护公共秩序、传递正能量。
③将个人发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活。既在社会发展中汲取成长养分,也用自己的行动推动社会进步。