《2025年资源与评价黑龙江教育出版社八年级道德与法治上册人教版H五四制》

1. 自2024年伊始,哈尔滨无疑成了最热的“网红”城市。为了增强同学们的文明有礼意识,养成文明有礼的好习惯,哈尔滨某校策划了“做文明有礼的哈尔滨人”校园宣传活动。请你参与进来并完成下列活动任务。
【“我”调查】(1)以下生活场景中有哪些不文明行为需要及时改正？请各举一例。
①公共场所：____；
②学校生活：____；
③交通秩序：____。
【“我”宣讲】(2)结合调查的不文明行为,你会在校园宣传活动中向大家宣讲哪些方面的文明礼仪知识。(至少列举三个方面)
【“我”倡议】(3)请结合本校实际,向同学们发出做文明有礼的人的倡议。

答案：
(1)①公共场所：大声喧哗；公共场所吸烟等。
②学校生活：在走廊大声喧哗；在楼梯打闹；骂人等。
③交通秩序：闯红灯现象；过马路不走斑马线；翻越栏杆；不右侧通行等。
【评分标准】本题具有开放性，可以结合对问题的思考合理作答。
等级水平 等级描述
水平1 能联系生活实际，完整列举三个层面的不文明行为
水平2 能联系生活实际，列举部分不文明行为
水平3 无作答或答案不符合题意
(2)①仪容仪表方面；②言谈举止方面；③待人接物方面；④文明出行方面；⑤餐桌礼仪方面等。
【评分标准】本题具有开放性，可以结合生活实际合理作答。
等级水平 等级描述
水平1 能结合生活实际列举三个方面的礼仪知识，语言描述准确
水平2 能够结合生活实际列举两个方面的礼仪知识，语言描述比较准确
水平3 能够结合生活实际列举一个方面的礼仪知识，语言描述不够准确
水平4 无作答或答案不符合题意
(3)①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方；②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。

| | 1. 诚实守信,就是____、____、____。
2. 诚信是中华民族的____,是社会各行各业的共同____,也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的____。
3. 人以诚信____。诚信是我们做人做事的____,是一种对他人和社会的责任,体现我们的____与道德品质。一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得____,拥有更多的____和更大的____。相反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法____。
4. 诚信促进社会____。社会成员之间只有____、以信为本,才能增进社会互信,减少____,净化____,促进社会和谐。 |
| 运用综合探究 | 5. 做一个诚信的人：
(1) 真诚待人,积极____。我们要增强____,真心实意地与他人交往,对自己的言行____,不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。作出承诺后,要对自己的承诺____,答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能____,应该不逃避、不推脱,坦诚与他人____,争取他人的____。
(2) 讲究____,注重方式方法。社会生活是复杂的,我们有时会面临____。例如,直接告知事情真相会对他人造成伤害,尊重他人____与对人____发生冲突。这时,我们应遵循____和____,权衡利弊,做到既为他人利益和____着想,又恪守____的要求,做一个有智慧的诚实守信者。
(3) 遵纪守法,珍惜____。当今社会,个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视,守信____和失信____机制不断完善,守信者处处受益,失信者处处受限。我们要身体力行弘扬____,珍惜个人信用,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,推动形成____、____的良好风尚。 |

答案： 1. 诚实做人、诚实做事、实事求是
2. 传统美德、要求、重要内容
3. 立身之本、基本准则、道德素养、信任、朋友、发展空间、立足社会
4. 文明进步、真诚相待、社会矛盾、社会风气
5.
(1) 履行承诺、诚信意识、负责、负责到底、兑现承诺、沟通、谅解
(2) 诚信智慧、两难选择、隐私、诚实、伦理原则、法律要求、集体利益、诚实
(3) 个人信用、激励、惩戒、诚信文化、诚实守信、履约践诺