《2025年资源与评价黑龙江教育出版社八年级道德与法治上册人教版H五四制》

2. 亲社会行为的主要表现包括( )
①谦让 ②分享 ③竞争 ④帮助他人

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： B 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为。故选B。

3. 某中学组织“校园义卖,爱心传递”活动,学生们自主策划摊位、售卖闲置物品,所得款项捐赠给公益组织。参与这项活动有利于学生( )
①树立勤俭节约意识
②提高自身的社会地位
③提升组织协调能力
④增强社会公益意识

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： C 校园义卖是公益活动，目的是传递爱心，而非提升个人社会地位，②错误。故选C。

4. 以下是初中生小明的“微行为”,其中对应的“微点评”正确的是( )
| 选项 | 微行为 | 微点评 |
| A | 积极参加学校、社区等地开展的志愿者活动 | 主动放下学业,培养亲社会行为 |
| B | 在朋友被欺负时,帮朋友“教训”对方 | 有责任感,热心帮助他人 |
| C | 利用空余时间上网了解国内时事新闻 | 沉迷网络,应该远离网络 |
| D | 和家人出游,提前了解当地人的生活习惯 | 更好地了解和体验当地的社会生活 |

答案： D “放下学业”没有体现，A点评错误；帮朋友“教训”对方是错误行为，不是有责任感，B错误；利用空余时间了解时事新闻，不是“沉迷网络”，C点评错误；提前了解当地生活习惯，有助于尊重地域文化，更好地融入当地社会生活，D点评正确。故选D。

5. 亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。为此,我们要做到( )
①主动了解社会,关注社会变化发展
②了解风俗习惯,积极融入社会生活
③热心帮助他人,积极投身于社会实践
④明辨是非,拒绝参与社会公共活动

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： A “拒绝参与社会公共活动”，不利于养成亲社会行为，④错误。故选A。

1. 2025年2月,哈尔滨亚冬会开幕,亚洲各国运动员赛场拼搏展风采,东道主热情服务与赛事圆满举办获国际赞誉。中学生小宇通过直播观看赛事和文化活动,为祖国成功举办国际盛会而由衷自豪。这体现了亲社会行为中的( )

A.谦让
B.关心社会发展
C.分享
D.帮助他人

答案： B 材料中小宇关注哈尔滨亚冬会，为祖国感到自豪，这是对社会事件和国家发展的关注，属于关心社会发展。故选B。

2. 某学校开设了农作物种植、衣物缝补等劳动课程,带领学生体验劳动过程。不少家长担心劳动课的开设会影响学生文化课的学习。对于劳动课,下列认识正确的是( )

A.学校应将系统传授劳动技能作为首要任务,文化课学习可适当弱化
B.劳动课与文化课在时间上冲突明显,必然会导致学生学业成绩下降
C.劳动课能让学生掌握实用生活技能,为将来服务社会积累实践经验
D.开设劳动课的目的是提升学生的物质生活水平,同时磨炼意志品质

答案： C 劳动课能让学生掌握实用生活技能，有助于为将来服务社会积累实践经验，C正确；学校的首要任务是传授知识，A错误；“必然会导致”说法绝对，B错误；开设劳动课的主要目的是培养能力，而非“提升物质生活水平”，D错误。故选C。

3. 以下是小泽同学和小嘉同学在课间时的对话：
小泽：我周末会去社区图书馆,帮忙整理图书,引导读者借阅,给小朋友讲绘本故事。
小嘉：我周末跟着环保组织去街道,清理垃圾,给路人宣传垃圾分类知识。
通过上述对话可以看出,小泽和小嘉( )
①积极投身社会实践,融入社会
②主动服务社会,传递社会正能量
③自觉承担社会责任,践行亲社会行为
④参与活动只为在同学中树立形象

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： A “只为在同学中树立形象”与参加活动目的不符，④错误。故选A。