《2025年绩优学案七年级道德与法治上册人教版》

7. 下面是小丽和小雯的一段对话。
小丽：“别的班的老师幽默、有亲和力,我好想我们班的老师也是这种类型。”
小雯：“每个老师都有自己的风格和特点,我们要学会……”
下列是小雯的观点,你认为

不

正

确

的是( )
①承认老师的差异,尊重老师的不同 ②发现不同老师的优点 ③只接受自己喜欢的老师的风格 ④勉强地接受,顺其自然

A.①③
B.②④
C.①②
D.③④

答案： D 【解析】本题考查如何珍惜师生情谊。面对不同风格的老师，我们要承认老师的差异，尊重并适应不同风格的老师，①②正确。③“只接受自己喜欢的老师的风格”，④“勉强地接受，顺其自然”观点错误。本题为逆向选择题，故③④符合题意。

8. 【谈教师职业 话师生交往】
“安其学而亲其师。”为了让同学们更进一步认识教师职业,建立和谐的师生关系,某校七年级(1)班开展了一次“谈教师职业 话师生交往”主题系列活动。请你积极参与,并完成相关任务。
活动一 认识教师职业
围绕教师职业,同学们从不同角度交流了认识,并制作了思维导图(见下图)。
教师职业：古老的职业、“传道受业解惑”、(A)的传承者、履行(B)职责的专业人员、承担(C)的使命

(1)图中A、B、C三处分别代表什么内容？请你补充。
活动二 探讨师生交往
围绕“师生交往”,同学们从教学相长、亦师亦友等角度就“如何建立和谐的师生关系”总结了一些具体做法。
(2)你认为建立和谐的师生关系应该从哪些方面入手？
活动三 化解师生矛盾
最近,小鹏同学很苦恼：上数学课时,小鹏偷偷看放在抽屉里的一本课外书,被数学老师发现后批评了一顿,小鹏心里不舒服,老师让他回答问题,他也不回答,后来与数学老师就很少交流了……他想给数学老师写一封信,改善一下师生关系。
(3)假如你是小鹏,你会如何写这封信？请写出信的主要内容。(80字左右)

尊

敬的老师：
您好！______
您的学生：小鹏
××××年××月××日
要求：紧扣主题,观点明确；学科术语使用规范；不得出现真实地名、校名、姓名等。

答案：
(1)A.人类文明 B.教育教学 C.教书育人
(2)①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。
(3)通过反思，我认识到您的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我反省自己、完善自我。对待您的批评，我要把注意力放在批评的内容上，理解您的良苦用心。老师，感谢您的批评教育，我会努力改正错误，争取做一个全面发展的好学生。