2025年名校课堂七年级语文上册人教版江西专版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年名校课堂七年级语文上册人教版江西专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年名校课堂七年级语文上册人教版江西专版》

(一)十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
12. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(
D
)(2 分)
A. 诗人通过对中秋夜景的描述,表达了对故友无限的思念之情。
B. “冷”字描写了秋夜露珠的清冷,也表现了诗人独在异乡孤寂怅然的心境。
C. 诗人写中庭月色从视觉入手,意境悠远,耐人寻思。
D. “人尽望”写明月当空,庭院中明如白昼,各种景物、人都可以清楚地看到。
13. 有人说,诗中“地白”二字,能使人联想起李白《静夜思》的名句“床前明月光,疑是地上霜”。你觉得“地白”一词有什么妙处?(2 分)
月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪,表面写“地白”,实际写月色,诗人从视觉入手,用“地白”二字,给人以澄静素洁之感;而且与栖鸦、冷露、桂花等自然之景融合,共同构成了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图。
答案: 12.D 【解析】D项,“今夜月明人尽望”意为“今夜人人仰望明月”,强调人们共同赏月的节日氛围。“人尽望”表面是写众人望月,其实是说人人都期盼亲人团圆。
@@13.月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪,表面写“地白”,实际写月色,诗人从视觉入手,用“地白”二字,给人以澄静素洁之感(1分);而且与栖鸦、冷露、桂花等自然之景融合,共同构成了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图(1分)。
(二)宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁,沧江急夜流。
风鸣两岸叶,月照一孤舟。
建德①非吾土,维扬忆旧游。
还将两行泪,遥寄海西头②。
饯别王十一③南游
刘长卿
望君烟水阔,挥手泪沾巾。
飞鸟没何处,青山空向人。
长江一帆远,落日五湖春。
谁见汀洲④上,相思愁白蘋⑤。
【注释】①建德:这里指桐庐江流域。②海西头:指扬州,古称维扬。③王十一:名不详,排行十一。④汀洲:水边或水中平地。⑤白蘋(pín):水中花白色的浮草。
14. 下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(
B
)(2 分)
A. 《宿桐庐江寄广陵旧游》注重炼字,如“愁”“急”等。
B. 《宿桐庐江寄广陵旧游》写了舟行江上,大江直流,残夜归雁,心生愁绪的情景。
C. 《饯别王十一南游》颔联写景。飞鸟不知飞向何处,形单影只,青山孤寂空旷,令人心生悲戚。
D. 《饯别王十一南游》尾联紧承上联,写友人在汀州上遥望,烟水茫茫,借白蘋抒发无限的愁情。
15. 两首诗都写到了“泪”,分别说说两位诗人因何而流泪。(2 分)
《宿桐庐江寄广陵旧游》中,诗人因独客异乡的悲苦孤寂,对扬州老朋友的深切怀念,仕途失意和前路迷茫而流泪;《饯别王十一南游》中,诗人看着友人离开,流泪是因为离别的不舍与惆怅。
答案: 14.B 【解析】B项,《宿桐庐江寄广陵旧游》中没有写到“残夜归雁”的情景。 15.《宿桐庐江寄广陵旧游》中,诗人因独客异乡的悲苦孤寂,对扬州老朋友的深切怀念,仕途失意和前路迷茫而流泪(1分);《饯别王十一南游》中,诗人看着友人离开,流泪是因为离别的不舍与惆怅(1分)。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭