《2025年练习与测试六年级语文上册人教版》

三、阅读课文片段，完成练习。
爸爸()到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的()上车子，一个()着，一个半()着，爸爸拿镊子()出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他()上药，()好绷带。
…………
伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
1. 在括号里填上合适的动词。
2. “他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了”是因为()
A. “我”的问题让伯父不知道该如何作答，伯父不高兴了。
B. 伯父刚刚救助了车夫，很累。
C. 伯父想到还有更多像车夫一样的劳动人民，心情十分沉重。
3. 根据片段内容，下列理解不正确的一项是()
A. 在描写救助车夫的过程中，作者使用了一系列动词，准确地表现了鲁迅对劳动人民的同情与关心。
B. 作者说伯父的回答现在记不清了，但伯父的神情却记得“清清楚楚”。这说明伯父的神情比他的话更重要。
C. 作者用细腻的文字记录了伯父救助车夫的事件，表达出她对伯父的无限思念、热爱与敬仰之情。

答案： 1. 跑 扶 蹲 跪 夹 敷 扎
2. C
3. B

四、阅读短文，完成练习。
一 面(节选)
阿累
他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而好心肠的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩，严肃和慈爱交综着的抚摩似的。
“是的。”我低低地说。
他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那一本好。”
(编者注：《一面》讲述了“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事)
1. 给加点的词语选择正确的解释。(填序号)
精神：① 人的意识、品格 ② 实质，要旨 ③ 精力、活力
(1)他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是

精

神

很好。()
(2)从这些文章中，我们能感受到鲁迅先生崇高的

精

神

。()
2. 短文描写鲁迅先生的外貌，是从、和这三个方面来写的。这段内容还抓住了鲁迅先生的进行描写，总体表现了。
3. 比较阅读《我的伯父鲁迅先生》和《一面》(节选)，下列表述不正确的是()
A. 两篇文章都是刻画鲁迅先生的，都表达出作者对鲁迅先生的怀念之情。
B. 两篇文章都是按照时间顺序来写的，展现出作者心目中的鲁迅先生形象。
C. 两篇文章的选材不同，《我的伯父鲁迅先生》选择几件事情进行描写，从不同的角度展现鲁迅先生的形象。而《一面》(节选)记录的是作者与鲁迅先生见面这一件事情。
D. 两篇文章刻画人物的侧重点不同，《我的伯父鲁迅先生》中“救助车夫”这件事侧重对人物的动作进行描写，而《一面》(节选)侧重对人物的外貌和语言进行描写。

答案： 1.
(1)③
(2)①
2. 面孔 头发 胡须 精神状态 鲁迅先生虽然身体瘦弱但精神很好
3. B