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四、阅读下面两个片段,完成练习。
(一)竹影(节选)
丰子恺
月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块,闪烁地映入我们的眼中。大家赞美了一番之后,我说:“我们今晚干些什么呢?”弟弟说:“我们谈天吧。我先有一个问题给你们猜:细看月亮光底下的人影,头上出烟气。这是什么道理?”
我和华明都不相信,于是大家走出竹林,蹲下来看水门汀①上的人影。我看了好久,果然看见头上有一缕一缕的细烟,好像漫画里所描写的动怒的人。
“是口里的热气吧?”
“是头上的汗水在那里蒸发吧?”
大家蹲在地上争论了一会儿,没有解决。华明的注意力却转向了别处,他从身边摸出一支半寸长的铅笔来,在水门汀上热心地描写自己的影。描好了,立起来一看,真像一只青蛙,他自己看了也要笑。徘徊之间,我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子,同声地叫起来:“啊!好看啊!中国画!”
华明就拿半寸长的铅笔去描。弟弟手痒起来,连忙跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他:“对起,对起,给我也带一支来!”
不久他拿了一把木炭来分送我们。华明就收藏了他那半寸长的法宝,改用木炭来描。大家蹲下去,用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。一面谈着:“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢!”
“这一丛很像我家堂前的立轴呢!”
“这是《芥子园画谱》里的!”
“这是吴昌硕②的!”
忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来:“这是管夫人③的!”大家吃了一惊,立起身来,看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹,他明明是来得很久了。华明难为情似的站了起来,把拿木炭的手藏在背后,似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。
爸爸似乎很理解他的意思,立刻对着他说道:“谁想出来的?这画法真好玩呢!我也来描几瓣看。”
弟弟连忙捡木炭给他。爸爸也蹲在地上描竹叶了,这时候华明方才放心,我们也更加高兴。
【注释】① 水门汀:打磨得细洁平整的水泥地面。② 吴昌硕:晚清民国时期篆刻家、书画家。③ 管夫人:管道昇,元代画家。
(二)竹影(节选)
苏诗布
我老家的屋门口有一片竹林,显得小巧精致。小巧是因为那些竹子不同于井冈山的翠竹,也不像那些张扬的毛竹,是细而软的黄间竹。精致呢,是其面积不大,也就半亩左右,竹林的边缘有路和田地围着,远远看去像浓浓的一大篼绿意。
阳光透过那片竹林时,日子丰富了许多。阳光似乎也有一双手一样,总把竹林捆成一束,从早晨到黄昏,自由自在地变大变小,拉长挤短。从家门口探进来的竹子的影子,就可以读懂时间,读懂日子走过的声音。这种声音母亲最懂,比闹钟更让她清醒。竹子的影子总能告诉母亲煮饭的时间,或是翻晒衣物的时辰。
许多年了,那片竹林用它的富有喂养着我们。谷雨过后,林子里的小竹笋破土而出,一簇簇的,直往上长。仅在一夜两夜间,就认不出昨夜的同伴了。于是采撷竹笋就成了母亲让我们回家乡的借口,似乎那竹笋每长一寸,我们回家的日子就近了许多。其实,在外生活的日子总不能让母亲算得那么准确,竹笋长得过高了,家门口那条小路依旧看不见我们兄弟的身影,母亲只好自己来采撷那些竹笋,升灶,烧水,剥笋皮,一场忙碌,大铁锅便渐渐地积满了竹笋。母亲坐在灶膛口,面对燃得火热的柴火,心想,孩子快回家了。于是母亲笑了,一个人对着灶膛火一样地笑。每每这种笑总能如愿,等到我们到家时,母亲总说,昨天“灶膛火”笑得厉害,我就知道你们要回来了。在阳光里,母亲的竹笋慢慢地变成了笋干。阳光越过那片竹林时,母亲像翻晒衣物一样侍弄着那些笋片。最后,那些笋片成了我们桌上的美味,成了我们咀嚼乡情的依托。
1. 下列说法正确的是()
A. 片段(一)主要写月夜下孩子们在水门汀上画竹影,片段(二)主要写“我”想念美味的笋片。
B. 片段(一)主要写爸爸很和善,没有批评我们;片段(二)主要写母亲在老家采竹笋、晒笋干。
C. 片段(一)主要写月夜下孩子们在水门汀上画竹影,片段(二)主要写母亲在老家采竹笋、晒笋干。
2. 两个片段题目都是“竹影”,表达的情感却不尽相同。下列说法正确的是()
A. 片段(一)通过月夜下孩子们画竹影一事,反映了儿童世界的童真童趣;片段(二)抒发了“我”对母亲厨艺的夸赞之情。
B. 片段(一)告诉我们夏夜很无聊,孩子们只能玩画竹影的游戏;片段(二)抒发了母亲对孩子深深的思念之情。
C. 片段(一)通过月夜下孩子们画竹影一事,反映了儿童世界的童真童趣;片段(二)抒发了母亲对孩子深深的思念之情。
3. 这两个片段中有一些语句表达很有讲究,选择其中一句,体会这样表达的好处。
A. 月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中。
B. 竹林的边缘有路和田地围着,远远看去像浓浓的一大篼绿意。
C. 阳光似乎也有一双手一样,总把竹林捆成一束,从早晨到黄昏,自由自在地变大变小,拉长挤短。
(一)竹影(节选)
丰子恺
月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块,闪烁地映入我们的眼中。大家赞美了一番之后,我说:“我们今晚干些什么呢?”弟弟说:“我们谈天吧。我先有一个问题给你们猜:细看月亮光底下的人影,头上出烟气。这是什么道理?”
我和华明都不相信,于是大家走出竹林,蹲下来看水门汀①上的人影。我看了好久,果然看见头上有一缕一缕的细烟,好像漫画里所描写的动怒的人。
“是口里的热气吧?”
“是头上的汗水在那里蒸发吧?”
大家蹲在地上争论了一会儿,没有解决。华明的注意力却转向了别处,他从身边摸出一支半寸长的铅笔来,在水门汀上热心地描写自己的影。描好了,立起来一看,真像一只青蛙,他自己看了也要笑。徘徊之间,我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子,同声地叫起来:“啊!好看啊!中国画!”
华明就拿半寸长的铅笔去描。弟弟手痒起来,连忙跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他:“对起,对起,给我也带一支来!”
不久他拿了一把木炭来分送我们。华明就收藏了他那半寸长的法宝,改用木炭来描。大家蹲下去,用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。一面谈着:“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢!”
“这一丛很像我家堂前的立轴呢!”
“这是《芥子园画谱》里的!”
“这是吴昌硕②的!”
忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来:“这是管夫人③的!”大家吃了一惊,立起身来,看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹,他明明是来得很久了。华明难为情似的站了起来,把拿木炭的手藏在背后,似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。
爸爸似乎很理解他的意思,立刻对着他说道:“谁想出来的?这画法真好玩呢!我也来描几瓣看。”
弟弟连忙捡木炭给他。爸爸也蹲在地上描竹叶了,这时候华明方才放心,我们也更加高兴。
【注释】① 水门汀:打磨得细洁平整的水泥地面。② 吴昌硕:晚清民国时期篆刻家、书画家。③ 管夫人:管道昇,元代画家。
(二)竹影(节选)
苏诗布
我老家的屋门口有一片竹林,显得小巧精致。小巧是因为那些竹子不同于井冈山的翠竹,也不像那些张扬的毛竹,是细而软的黄间竹。精致呢,是其面积不大,也就半亩左右,竹林的边缘有路和田地围着,远远看去像浓浓的一大篼绿意。
阳光透过那片竹林时,日子丰富了许多。阳光似乎也有一双手一样,总把竹林捆成一束,从早晨到黄昏,自由自在地变大变小,拉长挤短。从家门口探进来的竹子的影子,就可以读懂时间,读懂日子走过的声音。这种声音母亲最懂,比闹钟更让她清醒。竹子的影子总能告诉母亲煮饭的时间,或是翻晒衣物的时辰。
许多年了,那片竹林用它的富有喂养着我们。谷雨过后,林子里的小竹笋破土而出,一簇簇的,直往上长。仅在一夜两夜间,就认不出昨夜的同伴了。于是采撷竹笋就成了母亲让我们回家乡的借口,似乎那竹笋每长一寸,我们回家的日子就近了许多。其实,在外生活的日子总不能让母亲算得那么准确,竹笋长得过高了,家门口那条小路依旧看不见我们兄弟的身影,母亲只好自己来采撷那些竹笋,升灶,烧水,剥笋皮,一场忙碌,大铁锅便渐渐地积满了竹笋。母亲坐在灶膛口,面对燃得火热的柴火,心想,孩子快回家了。于是母亲笑了,一个人对着灶膛火一样地笑。每每这种笑总能如愿,等到我们到家时,母亲总说,昨天“灶膛火”笑得厉害,我就知道你们要回来了。在阳光里,母亲的竹笋慢慢地变成了笋干。阳光越过那片竹林时,母亲像翻晒衣物一样侍弄着那些笋片。最后,那些笋片成了我们桌上的美味,成了我们咀嚼乡情的依托。
1. 下列说法正确的是()
A. 片段(一)主要写月夜下孩子们在水门汀上画竹影,片段(二)主要写“我”想念美味的笋片。
B. 片段(一)主要写爸爸很和善,没有批评我们;片段(二)主要写母亲在老家采竹笋、晒笋干。
C. 片段(一)主要写月夜下孩子们在水门汀上画竹影,片段(二)主要写母亲在老家采竹笋、晒笋干。
2. 两个片段题目都是“竹影”,表达的情感却不尽相同。下列说法正确的是()
A. 片段(一)通过月夜下孩子们画竹影一事,反映了儿童世界的童真童趣;片段(二)抒发了“我”对母亲厨艺的夸赞之情。
B. 片段(一)告诉我们夏夜很无聊,孩子们只能玩画竹影的游戏;片段(二)抒发了母亲对孩子深深的思念之情。
C. 片段(一)通过月夜下孩子们画竹影一事,反映了儿童世界的童真童趣;片段(二)抒发了母亲对孩子深深的思念之情。
3. 这两个片段中有一些语句表达很有讲究,选择其中一句,体会这样表达的好处。
A. 月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中。
B. 竹林的边缘有路和田地围着,远远看去像浓浓的一大篼绿意。
C. 阳光似乎也有一双手一样,总把竹林捆成一束,从早晨到黄昏,自由自在地变大变小,拉长挤短。
答案:
1. C
2. C
3. 选C句。运用拟人手法,将阳光比作有手,生动形象地写出阳光照射下竹林影子随时间变化的动态,体现时间流逝,富有画面感。
2. C
3. 选C句。运用拟人手法,将阳光比作有手,生动形象地写出阳光照射下竹林影子随时间变化的动态,体现时间流逝,富有画面感。
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