《2025年练习与测试六年级语文上册人教版》

(二)启迪生命的梅
大雪初霁，天地茫茫。
如月光普照大地，如白云铺洒人间。
踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗，雾中的仙子，雪中的皇后？是你吗，潜雪傲霜的梅？
是的，一定是你。虽然如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然而胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到？淡雅清新的幽香飘然而来，沁人心脾。正如林妹妹说的“沁梅香可嚼”，我忍不住细细品味着。
近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健，颀(qí)长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄，或冷傲，或温静，或清高；袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。
在众芳摇落之时，唯有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样纯洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是天宫之花，唯有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间？是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗？
雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也“零落成泥碾作尘，只有香如故”，不染一丝尘俗。
每次雪后，我总会来看一看你——寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。
我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。
1. 下列诗句中不是描写梅花的一项是()
A. 遥知不是雪，为有暗香来。
B. 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
2. 下列词语中不是描写短文中梅花品质的一项是()
A. 不惧严寒，坚忍不拔
B. 虚怀若谷，刚正不阿
C. 清白自爱，实事求是
D. 清新脱俗，品质高洁
3. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“大雪初霁”的“霁”在文中指雪停了，天空放晴。()
(2)短文用第二人称来写，亲切自然，便于抒发对梅花的赞颂、喜爱之情。()
(3)短文第4自然段侧重描写了梅花的姿态。()
(4)画横线的句子把梅花与水仙、玫瑰、芙蓉、牡丹进行对比，衬托出梅花的飘逸脱俗、纯洁坚韧。()
4. 在本单元的学习中，我们懂得了阅读时要能从所读的内容想开去。
(1)文中的梅花给作者带来哪些“生命的启迪”？请用“﹏﹏”画出文中相关的语句。
(2)你又联想到哪些有象征意义的植物？说说它们引发了你对人生怎样的思考。

答案： 1. D
2. B
3.
(1)√
(2)√
(3)√
(4)√
4.
(1)生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。
(2)竹子。做人应像竹子一样坚韧不拔，正直向上，即使面对风雨也不弯曲，保持内心的坚定与气节。