《2025年新课标学习方法指导丛书三年级数学上册人教版》

1. 找朋友,连一连。

答案： 本题可根据对长度单位“米”“毫米”“千米”“分米”的认识，结合生活实际来连线。
20米：通常用来描述较长物体的长度，比如一层楼的高度大约是3米，20米大概就是6层多楼的高度，图中第二幅图是一栋楼，高度用米作单位比较合适，所以20米与第二幅图相连。
35毫米：毫米是较小的长度单位，1厘米 = 10毫米，一枚硬币的厚度大约是2毫米，35毫米大约是18枚硬币摞起来的厚度，图中第一幅图是一枚钉子，钉子的长度较短，用毫米作单位合适，所以35毫米与第一幅图相连。
2120千米：千米是较大的长度单位，通常用于表示两个城市之间的距离等较长的路程，图中第四幅图标注了“广州”和“北京”，广州到北京的距离较远，用千米作单位合适，所以2120千米与第四幅图相连。
20分米：因为1分米 = 0.1米，所以20分米 = 2米，图中第三幅图是一张床，床的长度一般用米作单位，2米符合床的长度，所以20分米与第三幅图相连。
综上，连线结果为：35毫米——第一幅图（钉子）；20米——第二幅图（楼）；20分米——第三幅图（床）；2120千米——第四幅图（广州到北京）。

2. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
8 千米＞7900 米　　　　　　　49 分米＜5 米
4000 米＋8000 米＞2 千米　　　60 千米＞6000 米
50 分米＞400 厘米　　　　　　1 千米＞100 米

答案： 解析：本题考查不同单位之间的比较大小，需要先统一单位，再进行比较。
答案：
8 千米＞7900 米　　　　　　　
49 分米＜5 米　　　　　　　
4000 米＋8000 米＞2 千米　　　
60 千米＞6000 米　　　　　　
50 分米＞400 厘米　　　　　　
1 千米＞100 米

3. 先估一估,再把正确答案圈出来。
(1)小强每小时走(4 10 20)千米。
(2)丁丁走 200 步,大约是(100 500 1000)米。
(3)爸爸开车 2 小时大约行了(10 130 500)千米。

答案：
(1)圈4
(2)圈100
(3)圈130

4. 为了建设更好的城市绿道,某市沿绿道每隔 500 米建一个休息站。丁丁晨跑时从第 1 个休息站跑到第 5 个休息站,他跑了多少千米？

答案： 解析：本题可根据间隔问题来求解丁丁跑的距离，从第$1$个休息站跑到第$5$个休息站，间隔数比休息站的数量少$1$，先求出间隔数，再结合每个间隔的距离，进而求出跑的总距离，最后进行单位换算。
答案：$5 - 1 = 4$（个）
$500×4 = 2000$（米）
$2000$米$ = 2$千米
答：他跑了$2$千米。

5. 当当家距学校 2 千米,他每天从家出发步行到学校,每分钟大约走 100 米。当当 7:45 从家出发,8:00 能到学校吗？

答案： 解析：题目考查时间、速度和路程的关系，以及时间的推算。首先需要将距离和速度单位统一，然后计算所需时间，最后与给定时间进行比较。
答案：
当当家到学校的距离是2千米，即2000米。
他每分钟走100米，所以所需时间为：
2000 ÷ 100 = 20(分)。
7:45到8:00是15分钟。
因为20分钟大于15分钟，所以当当8:00不能到学校。
答：当当8:00不能到学校。