(1)下面不能先算5+2的算式是(
A.6×5+2
B.6×(5+2)
C.6+5+2
A
)。A.6×5+2
B.6×(5+2)
C.6+5+2
答案:
解析:本题考查算式的运算顺序。
A选项是一个乘法后接一个加法,根据四则运算的优先级,乘法应先于加法进行,所以不能先算5+2。
B选项是一个乘法,其中包含一个加法运算在括号内,根据四则运算的优先级,括号内的运算应先进行,所以可以先算5+2。
C选项是一个连加算式,按照从左到右的顺序依次计算,但在这个特定情况下,也可以先算5+2(尽管不是必须),然后再加上6,所以理论上也可以先算5+2。
由于题目要求找出不能先算5+2的算式,只有A选项符合这个条件。
答案:A
A选项是一个乘法后接一个加法,根据四则运算的优先级,乘法应先于加法进行,所以不能先算5+2。
B选项是一个乘法,其中包含一个加法运算在括号内,根据四则运算的优先级,括号内的运算应先进行,所以可以先算5+2。
C选项是一个连加算式,按照从左到右的顺序依次计算,但在这个特定情况下,也可以先算5+2(尽管不是必须),然后再加上6,所以理论上也可以先算5+2。
由于题目要求找出不能先算5+2的算式,只有A选项符合这个条件。
答案:A
(2)下列与24+15-20运算顺序相同的是(
A.8×(3+4)
B.8+56÷7
C.14÷2×6
C
)。A.8×(3+4)
B.8+56÷7
C.14÷2×6
答案:
解析:
本题考查四则运算的顺序。
在数学中,四则运算的顺序是先乘除后加减,同级运算从左往右依次计算,有括号的先算括号里的。
题目中的24+15-20是加减运算,属于同级运算,因此按照从左往右的顺序依次计算。
A选项:8×(3+4),有括号,先算括号里的加法,再算乘法,与题目中的运算顺序不同。
B选项:8+56÷7,有除法和加法,先算除法,再算加法,与题目中的运算顺序不同。
C选项:14÷2×6,有除法和乘法,属于同级运算,因此按照从左往右的顺序依次计算,与题目中的运算顺序相同。
答案:
C
本题考查四则运算的顺序。
在数学中,四则运算的顺序是先乘除后加减,同级运算从左往右依次计算,有括号的先算括号里的。
题目中的24+15-20是加减运算,属于同级运算,因此按照从左往右的顺序依次计算。
A选项:8×(3+4),有括号,先算括号里的加法,再算乘法,与题目中的运算顺序不同。
B选项:8+56÷7,有除法和加法,先算除法,再算加法,与题目中的运算顺序不同。
C选项:14÷2×6,有除法和乘法,属于同级运算,因此按照从左往右的顺序依次计算,与题目中的运算顺序相同。
答案:
C
(3)文具店新进了8盒钢笔,每盒5支。______,还剩下多少支?如果列式为(8-5)×5,那么横线上需要填的信息是(
A.卖出5支
B.又进了5盒
C.卖出5盒
C
)。A.卖出5支
B.又进了5盒
C.卖出5盒
答案:
解析:
本题考查填充条件的应用。
题目中给出了文具店新进了8盒钢笔,每盒5支,然后给出了一个列式$(8-5) × 5$,需要填充横线上的信息,使得这个列式能够正确计算出还剩下的钢笔数量。
A选项:卖出5支。如果选这个选项,那么剩下的钢笔数量应该是$8 × 5 - 5$,与给定的列式不符,所以A选项不正确。
B选项:又进了5盒。如果选这个选项,那么钢笔的总数量会变成$(8+5) × 5$,与给定的列式不符,所以B选项不正确。
C选项:卖出5盒。如果选这个选项,那么剩下的盒数是$8-5$,剩下的钢笔数量就是$(8-5) × 5$,与给定的列式相符,所以C选项是正确的。
答案:C。
本题考查填充条件的应用。
题目中给出了文具店新进了8盒钢笔,每盒5支,然后给出了一个列式$(8-5) × 5$,需要填充横线上的信息,使得这个列式能够正确计算出还剩下的钢笔数量。
A选项:卖出5支。如果选这个选项,那么剩下的钢笔数量应该是$8 × 5 - 5$,与给定的列式不符,所以A选项不正确。
B选项:又进了5盒。如果选这个选项,那么钢笔的总数量会变成$(8+5) × 5$,与给定的列式不符,所以B选项不正确。
C选项:卖出5盒。如果选这个选项,那么剩下的盒数是$8-5$,剩下的钢笔数量就是$(8-5) × 5$,与给定的列式相符,所以C选项是正确的。
答案:C。
(4)下列不能用算式(40-16)÷4解决的是(
B
)。
答案:
解析:本题考查算式(40-16)÷4的实际应用。
选项A:总共有40个物品,吃了16个,剩下40-16个,每盘放4个,可以放(40-16)÷4盘,所以该选项能用(40-16)÷4解决。
选项B:装了6盒,每盒4支,则钢笔有6×4支,总共有40支,那么铅笔有40-6×4支,所以该选项不能用(40-16)÷4解决。
选项C:总共有40元,找回16元,则用去40-16元,买了4个皮球,则每个皮球(40-16)÷4元,所以该选项能用(40-16)÷4解决。
答案:B。
选项A:总共有40个物品,吃了16个,剩下40-16个,每盘放4个,可以放(40-16)÷4盘,所以该选项能用(40-16)÷4解决。
选项B:装了6盒,每盒4支,则钢笔有6×4支,总共有40支,那么铅笔有40-6×4支,所以该选项不能用(40-16)÷4解决。
选项C:总共有40元,找回16元,则用去40-16元,买了4个皮球,则每个皮球(40-16)÷4元,所以该选项能用(40-16)÷4解决。
答案:B。
(5)每个皮球5元,购买5个及以上,每个优惠1元。下面理解错误的是(
A.买5个皮球,每个4元
B.买5个皮球和买6个皮球,花的钱一样多
C.买5个皮球和买4个皮球,花的钱一样多
B
)。A.买5个皮球,每个4元
B.买5个皮球和买6个皮球,花的钱一样多
C.买5个皮球和买4个皮球,花的钱一样多
答案:
解析:本题考查的是利用整数的四则运算解决实际问题。
A选项:买5个皮球,每个优惠1元。
原本每个皮球5元,优惠后每个皮球的价格是5-1=4(元)。
所以A选项是正确的。
B选项:买5个皮球和买6个皮球,花的钱一样多。
买5个皮球,每个4元,总共花费5×4=20(元)。
买6个皮球,每个也是4元,总共花费6×4=24(元)。
20元<24元,所以B选项是错误的。
C选项:买5个皮球和买4个皮球,花的钱一样多。
买5个皮球,每个4元,总共花费5×4=20(元)。
买4个皮球,每个5元,总共花费4×5=20(元)。
所以C选项是正确的。
答案:B。
A选项:买5个皮球,每个优惠1元。
原本每个皮球5元,优惠后每个皮球的价格是5-1=4(元)。
所以A选项是正确的。
B选项:买5个皮球和买6个皮球,花的钱一样多。
买5个皮球,每个4元,总共花费5×4=20(元)。
买6个皮球,每个也是4元,总共花费6×4=24(元)。
20元<24元,所以B选项是错误的。
C选项:买5个皮球和买4个皮球,花的钱一样多。
买5个皮球,每个4元,总共花费5×4=20(元)。
买4个皮球,每个5元,总共花费4×5=20(元)。
所以C选项是正确的。
答案:B。
2. 选择相关的信息和问题,编一道用两步计算解决的数学问题,并列式解答。
①有4箱小核桃。
②有2箱杏仁。
③每箱重2千克。
④卖出4千克小核桃。
⑤还剩多少千克小核桃?
⑥杏仁比小核桃少几千克?
我选择的是(
①有4箱小核桃。
②有2箱杏仁。
③每箱重2千克。
④卖出4千克小核桃。
⑤还剩多少千克小核桃?
⑥杏仁比小核桃少几千克?
我选择的是(
①③④⑤
),我是这样解答的:首先计算小核桃总重量:4×2=8(千克),再计算剩余重量:8-4=4(千克)。答:还剩4千克小核桃。
答案:
解析:本题考查的知识点是根据给定条件编写数学问题并解答。可以根据所给信息,选择相关条件来构建一个两步计算的数学问题。可以选择信息①③④⑤来构建问题,即关于小核桃剩余重量的计算。
可以选择的信息是:①③④⑤。
我是这样解答的:
首先,我们需要计算一开始小核桃的总重量。根据信息①和③,我们有4箱小核桃,每箱重2千克,所以一开始小核桃的总重量是 4×2=8(千克)。
然后,我们需要从总重量中减去卖出的小核桃重量来找到剩余重量。根据信息④,我们卖出了4千克小核桃,所以剩余的小核桃重量是 8-4=4(千克)。
答:还剩4千克小核桃。
可以选择的信息是:①③④⑤。
我是这样解答的:
首先,我们需要计算一开始小核桃的总重量。根据信息①和③,我们有4箱小核桃,每箱重2千克,所以一开始小核桃的总重量是 4×2=8(千克)。
然后,我们需要从总重量中减去卖出的小核桃重量来找到剩余重量。根据信息④,我们卖出了4千克小核桃,所以剩余的小核桃重量是 8-4=4(千克)。
答:还剩4千克小核桃。
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