《2025年能力培养与测试七年级生物上册人教版》

7. 草履虫是重要的实验材料,请回答下列问题。
(1)草履虫与衣藻相比,没有的细胞结构是叶绿体和细胞壁,需要从环境中获取食物。
(2)为更好地观察草履虫的形态结构,制作草履虫临时装片时,需要从草履虫培养液的上(填“上”“中”或“下”)层吸取培养液。为获得更好的观察效果,可以将临时装片先低温处理几分钟,再放到显微镜下观察,目的是减小草履虫的移动速度。
(3)草履虫是监测水质污染程度的一种指示生物,草履虫可以通过分裂方式进行繁殖。在培养过程中采样点污染程度不同,则草履虫生长繁盛期出现的早晚及繁盛时培养液中草履虫的密度不同(如下表所示)。水体污染越严重,草履虫生长繁盛期出现得越早,且繁盛期密度越大。
|采样点|生长繁盛期/天|繁盛期密度/(个·毫升$⁻^1)$|
|A(重度污染)|8|901|
|B(中度污染)|10.5|792|
|C(轻度污染)|12|580|
(4)你认为使用草履虫检测水质有哪些利弊？
利：可以更好地观察到水体污染程度对生物体形态结构和生命活动造成的影响，花费少。弊：检测耗费的时间长，草履虫存在个体差异，草履虫的繁殖受其他环境因素的影响等。（合理即可）

答案： （1）叶绿体 （2）上 减小 （3）分裂 早 大 （4）利：可以更好地观察到水体污染程度对生物体形态结构和生命活动造成的影响，花费少。弊：检测耗费的时间长，草履虫存在个体差异，草履虫的繁殖受其他环境因素的影响等。（合理即可）

8. 根据下列提示,完成下列活动。
探究温度对草履虫生命活动的影响
(1)目的要求
设计实验探究温度对草履虫生命活动的影响,并结合相关知识解释实验现象。
(2)材料用具
新鲜洁净的稻草、草履虫培养液、冰箱、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、托盘、胶头滴管、质量分数为0.1%的中性红染液、酵母菌培养液(将2勺蔗糖溶解于200毫升水中,再加入1克干酵母)、洗瓶、玻璃棒、烧杯、滤纸等。
(3)方法步骤
①制备稻草培养液：取新鲜洁净的稻草,去掉上端和基部的几节,将中部稻草茎剪成3~4厘米长的小段,按1克稻草加100毫升清水的比例,将稻草和清水放入大烧杯中,加热煮沸10~15分钟,当液体呈现黄褐色时停止加热,放在温暖的环境中3~4天。
②培养草履虫：用胶头滴管吸取草履虫培养液,接种到稻草培养液中,放在温度为25~35℃的环境中培养2~3天。
③用染色酵母菌培养液培养草履虫：将酵母菌培养液用中性红染液染色(比例约为25：1),将染色后的酵母菌培养液用滤纸过滤,然后用清水冲洗滤纸得到冲洗液,再将含有酵母菌的冲洗液用滤纸过滤(重复3~4次),直至冲洗液接近无色为止。将草履虫培养液与接近无色的酵母菌冲洗液按照1：1比例混合,培养30分钟左右。
④制作临时装片：用胶头滴管吸取用染色酵母菌培养液培养的草履虫,滴一滴在洁净的载玻片中央,盖上盖玻片,临时装片制作2份。
⑤设置对照：将2份草履虫临时装片各自放在托盘中,分别置于3℃的冰箱冷藏室和常温环境中,保存4分钟。
⑥观察记录：分别从冰箱和常温环境中取出临时装片放在显微镜下进行观察,每组找多只活动缓慢的草履虫,用高倍镜观察其身体结构特征(如纤毛、伸缩泡、收集管、食物泡等)。观察、记录、对比两组草履虫生命活动的变化,并思考原因。
(4)观察记录
|生命现象|细胞结构|证据(科学准确、充分)|
|获取营养(示例)||染红的酵母菌从草履虫口沟处以食物泡的形式进入细胞,食物泡随细胞质流动逐渐减小。常温处理环境中的草履虫比低温处理环境中的草履虫细胞质流动快,低温处理后的草履虫细胞质流动速度随温度升高而加快|
|运动| | |
|实验结论| | |

(5)实践反思
①实验中用染色的酵母菌培养液培养草履虫的优点是什么？
便于看到食物泡，并与细胞质、伸缩泡和收集管进行区分。
②实验中低温处理和常温处理哪组观察草履虫细胞结构的效果更好？原因是什么？
与常温处理相比，低温处理后草履虫活动速度减慢，更有利于观察其细胞结构与生命活动。随温度升高，草履虫的生命活动和移动速度加快，原因可能是低温抑制了草履虫的生命活动。

答案： （3）⑤常温环境 （4）提示：①详细记录草履虫的生命活动和运动速度，语言科学准确，图片美观。②实验结果记录完整，对比常温处理环境中和低温处理环境中的草履虫的生命活动和运动速度变化。 （5）①便于看到食物泡，并与细胞质、伸缩泡和收集管进行区分。 ②与常温处理相比，低温处理后草履虫活动速度减慢，更有利于观察其细胞结构与生命活动。随温度升高，草履虫的生命活动和移动速度加快，原因可能是低温抑制了草履虫的生命活动。