《2025年能力培养与测试七年级生物上册人教版》

9. 取两只生命力旺盛,大小相同的蝗虫,参照下图观察①所示的气门,找一找这些气门分布在蝗虫身体的哪几节,猜一猜它们的作用,并完善以下实验,预期实验结果。

(1)提出问题
气门是气体进出蝗虫身体的门户吗？
(2)作出假设
气门是气体进出蝗虫身体的门户。
(3)材料用具
凡士林,两只大小、生理活性相近的蝗虫。
(4)实验步骤
①取两只蝗虫,编号为甲、乙。
②将甲蝗虫的气门全部涂抹上凡士林,乙蝗虫不作任何处理。然后,将两只蝗虫放在同样的环境下饲养。
③过一段时间后,观察并记录两只蝗虫的反应。
(5)实验现象
甲蝗虫活动缓慢甚至死亡,乙蝗虫活动正常。
(6)得出结论
气门是气体进出蝗虫身体的门户。

答案： （1）气门 （2）气门是气体进出蝗虫身体的门户 （5）活动缓慢甚至死亡 活动正常 （6）气门