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1 填一填。
(1)25:(
(2)从5%、40%、$\frac{2}{5}$、95%、$\frac{1}{5}$这五个数中选择合适的数填空。(不重复使用)
①某次考试成绩达到优秀的同学不到一半,则这次考试中学生的优秀率为(
②把2m长的铁丝平均截成5段,每段长(
③一项工程,已经完成了(
(3)将一台冰箱进价的150%作为标价,又将标价的75%作为售价,则售价比进价(
(4)一杯糖水的含糖率是10%,加入2g糖和18g水,那么现在的含糖率是(
(5)甲、乙两车同时从同一地点出发去A市,甲车的速度比乙车慢20%,到达目的地后,甲、乙两车所用时间的比是(
(6)2024年城乡居民医疗保险个人缴费标准为400元,国家补贴增至670元。参加了医疗保险的王爷爷因生病在定点医院住院花费了8400元钱,按规定400元以上的部分按45%进行补偿,那么按规定王爷爷需要自付(
(1)25:(
40
)= 30÷(48
)= $\frac{($20
$)}{32}$= (62.5
)%= 0.625(2)从5%、40%、$\frac{2}{5}$、95%、$\frac{1}{5}$这五个数中选择合适的数填空。(不重复使用)
①某次考试成绩达到优秀的同学不到一半,则这次考试中学生的优秀率为(
40%
)。②把2m长的铁丝平均截成5段,每段长(
$\frac{2}{5}$
)m。③一项工程,已经完成了(
95%
),还剩下工程总量的(5%
)(或 5% 95%)。(3)将一台冰箱进价的150%作为标价,又将标价的75%作为售价,则售价比进价(
高
)(填“高”或“低”)了(12.5
)%。(4)一杯糖水的含糖率是10%,加入2g糖和18g水,那么现在的含糖率是(
10%
)。(5)甲、乙两车同时从同一地点出发去A市,甲车的速度比乙车慢20%,到达目的地后,甲、乙两车所用时间的比是(
5:4
)。(6)2024年城乡居民医疗保险个人缴费标准为400元,国家补贴增至670元。参加了医疗保险的王爷爷因生病在定点医院住院花费了8400元钱,按规定400元以上的部分按45%进行补偿,那么按规定王爷爷需要自付(
4800
)元。
答案:
1.
(1)40 48 20 62.5
(2)①40% ②$\frac{2}{5}$ ③95% 5%(或 5% 95%)
(3)高 12.5
(4)10%
(5)5:4
(6)4800
(1)40 48 20 62.5
(2)①40% ②$\frac{2}{5}$ ③95% 5%(或 5% 95%)
(3)高 12.5
(4)10%
(5)5:4
(6)4800
2 选一选。
(1)某商店有A、B两款商品,A款现价为850元,原价为1000元,B款现价为700元,原价为900元,那么(
A. A款的优惠幅度大
B. B款的优惠幅度大
C. A、B两款的优惠幅度一样大
D. 不能确定
(2)下列说法中,正确的是(
易错点
A. 因为0.6= 60%,所以0.6m= 60%m
B. 在0.666、$\frac{2}{3}$和66.7%这三个数中,最大的是$\frac{2}{3}$
C. 用11粒种子做发芽试验,发芽率最高能达到110%
D. 若六(1)班的男生人数比女生少20%,则女生人数比男生多25%
(3)河南博物院珍藏的骨排箫,是迄今发现的我国最早的骨质排箫,其最长管约33cm,比一支贾湖骨笛的全长长50%,这支贾湖骨笛全长约(
A. 16.5
B. 66
C. 22
D. 49.5
(4)把一个正方体木块分割成两个完全相同的长方体,这两个长方体的表面积之和与原来的正方体相比,(
A. 约增加了14.3%
B. 约增加了33.3%
C. 增加了50%
D. 不变
(1)某商店有A、B两款商品,A款现价为850元,原价为1000元,B款现价为700元,原价为900元,那么(
B
)。A. A款的优惠幅度大
B. B款的优惠幅度大
C. A、B两款的优惠幅度一样大
D. 不能确定
(2)下列说法中,正确的是(
D
)。易错点
A. 因为0.6= 60%,所以0.6m= 60%m
B. 在0.666、$\frac{2}{3}$和66.7%这三个数中,最大的是$\frac{2}{3}$
C. 用11粒种子做发芽试验,发芽率最高能达到110%
D. 若六(1)班的男生人数比女生少20%,则女生人数比男生多25%
(3)河南博物院珍藏的骨排箫,是迄今发现的我国最早的骨质排箫,其最长管约33cm,比一支贾湖骨笛的全长长50%,这支贾湖骨笛全长约(
C
)cm。A. 16.5
B. 66
C. 22
D. 49.5
(4)把一个正方体木块分割成两个完全相同的长方体,这两个长方体的表面积之和与原来的正方体相比,(
B
)。A. 约增加了14.3%
B. 约增加了33.3%
C. 增加了50%
D. 不变
答案:
2.
(1)B
(2)D !警示 百分数与小数、分数可以互化,但实际意义不同;在实际问题中不仅要考虑合理性,还要注意单位"1"的变化。
(3)C
(4)B
(1)B
(2)D !警示 百分数与小数、分数可以互化,但实际意义不同;在实际问题中不仅要考虑合理性,还要注意单位"1"的变化。
(3)C
(4)B
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