《2025年练习部分四年级数学上册沪教版54制》

1 利用加法与减法之间的关系填写算式。
99 + 25 = 124
99 = 124 - 25
25 = 124 - 99
864 - 16 = 848
864 = 848 + 16
16 = 864 - 848

答案： 解析：本题考查加减法各部分之间的关系。
加法算式中：一个加数+另一个加数=和，一个加数=和-另一个加数。
减法算式中：被减数-减数=差，被减数=差+减数，减数=被减数-差。
对于$99 + 25 = 124$：
99可以表示为：$124 - 25$；
25可以表示为：$124 - 99$。
对于$864 - 16 = 848$：
864可以表示为：$848 + 16$；
16可以表示为：$864 - 848$。
答案：$124 - 25$；$124 - 99$；$848 + 16$；$864 - 848$。

2 利用加法与减法之间的关系求□中的数。(写出计算过程)
56 + □ = 123 67
□ + 265 = 398 133
□ - 121 = 379 500
230 - □ = 113 117

答案： 解析：本题可根据加法与减法之间的关系来分别求出各个□中的数。
加法与减法的关系为：一个加数 + 另一个加数 = 和，则一个加数 = 和 - 另一个加数；被减数 - 减数 = 差，则被减数 = 差 + 减数，减数 = 被减数 - 差。
答案：
对于$56 + □ = 123$，根据“一个加数 = 和 - 另一个加数”，可得$□ = 123 - 56 = 67$。
对于$□ + 265 = 398$，同样根据“一个加数 = 和 - 另一个加数”，可得$□ = 398 - 265 = 133$。
对于$□ - 121 = 379$，依据“被减数 = 差 + 减数”，可得$□ = 379 + 121 = 500$。
对于$230 - □ = 113$，按照“减数 = 被减数 - 差”，可得$□ = 230 - 113 = 117$。
综上，答案依次为$67$；$133$；$500$；$117$。

3 列式计算。
(1)已知两个数的和是1000,其中一个数是539,另一个数是多少？
(2)已知被减数是572,差是328,求减数。

答案： 解析：
(1) 题目考查的是加法与减法的关系，即已知两个数的和与其中一个数，求另一个数。根据加法的性质，和减去一个加数等于另一个加数。因此，可以通过1000减去539来求得另一个数。
(2) 题目考查的是减法的基本关系，即被减数、减数和差之间的关系。根据减法的定义，被减数减去差等于减数。因此，可以通过572减去328来求得减数。
答案：
(1) 1000 - 539 = 461
(2) 572 - 328 = 244