《2025年课堂作业武汉出版社五年级语文上册人教版》

一、给下列多音字组词。
泊$\left\{\begin{array}{l}bó(　　)\\pō(　　)\end{array} \right.$　悄$\left\{\begin{array}{l}qiāo(　　)\\qiǎo(　　)\end{array} \right.$　更$\left\{\begin{array}{l}gēng(　　)\\gèng(　　)\end{array} \right.$　累$\left\{\begin{array}{l}lèi(　　)\\léi(　　)\end{array} \right.$

答案： 泊$\left\{\begin{array}{l}bó(停泊)\\pō(湖泊)\end{array} \right.$　悄$\left\{\begin{array}{l}qiāo(悄悄)\\qiǎo(悄然)\end{array} \right.$　更$\left\{\begin{array}{l}gēng(更改)\\gèng(更加)\end{array} \right.$　累$\left\{\begin{array}{l}lèi(劳累)\\léi(果实累累)\end{array} \right.$

二、比一比,再组词。
慕(　　)　　　　暇(　　)　　　　稍(　　)
幕(　　)　　　　遐(　　)　　　　梢(　　)
暮(　　)　　　　假(　　)　　　　哨(　　)
墓(　　)　　　　瑕(　　)　　　　俏(　　)

答案： 【解析】：
这是一道语文综合练习题，主要考查学生对形近字的辨识和组词能力。题目给出了多组形近字，要求学生能够准确区分并分别组词。这类题目在小学语文考试中常见，旨在帮助学生巩固和扩大词汇量，提高字形辨识能力。
【答案】：
慕(羡慕)　　　　暇(闲暇)　　　　稍(稍微)
幕(夜幕)　　　　遐(遐想)　　　　梢(树梢)
暮(暮色)　　　　假(假日)　　　　哨(口哨)
墓(坟墓)　　　　瑕(瑕疵)　　　　俏(俊俏)

三、看拼音,写词语。
wáng sūn　　　nà pàn　　　bō jiǎng　　　zhǎng cháo
(　　　　)　(　　　　)　(　　　　)　(　　　　)

答案： 王孙 那边 拨桨 涨潮

四、把下列词语补充完整。
(　)(　)不舍　　(　)(　)相觑　　(　)繁(　)茂
(　)风(　)雨　　不可(　)(　)　　无(　)无(　)

答案： 恋恋不舍 面面相觑 枝繁叶茂
和风细雨 不可计数 无忧无虑

五、按课文原文将下列句子补充完整,再完成练习。
1. 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,(　　　　　　)。那翠绿的颜色,明亮地(　　　　　　)我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个(　　　　　　)。这美丽的(　　　　　　)！
作者具体写出了榕树的______(填“静态”或“动态”),让我们感受到榕树______。
2. 我们都跑了出去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵(　　　　)的桂树,(　　　　)的枝,(　　　　)的叶,桂花还没有开,却有了(　　　　)的骨朵儿了。
(1)文中画“______”的语句运用了不少叠词,从树干、______、______、______四个方面具体描写了桂树的______(填“静态”或“动态”),使我们对院中的桂树留下了较深的印象。
(2)体会作者把画面写具体的方法,试着把下面的句子写具体。
眼前是一池子的荷花。_

答案： 1. 不留一点儿缝隙 照耀着 新的生命在颤动 南国的树 静态 生命力旺盛
2. 粗粗 疏疏 疏疏 累累
(1) 枝 叶 骨朵儿 静态
(2) 眼前是一池子的荷花，有的含苞待放，像一个个粉嫩的小拳头；有的刚刚绽开，露出嫩黄的小莲蓬；还有的完全盛开了，洁白的花瓣像仙女的裙摆，在微风中轻轻摇曳。