《2025年课堂作业武汉出版社五年级语文上册人教版》

四、阅读短文,完成练习。
海燕
二三月,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨无因地由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴集市似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天。那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景图画中,为春光平添了许多生趣。小燕子带着它剪刀似的尾巴,在微风细雨中,唧的一声,由这边的稻田,飞到了那边的高柳之下了。那边几对飞倦了的燕子,闲散地憩息于纤细的电线上,那是多么有趣的一幅图画呀！
这便是故乡的小燕子,可爱的活泼的小燕子,曾使几多的孩子们欢呼着,注意着,沉醉着。
如今,离家是几千里,离国是几千里,托身于浮宅之上,奔驰于万顷海涛之间,不料却又见着我们的小燕子。
这小燕子,便是我们故乡的那一对,两对吗？便是我们今春在故乡所见的那一对,两对吗？
见了它们,游子们怎能不引起一缕两缕的乡愁呢？
海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了千万个粼粼的小皱纹。
就在这时,我们的小燕子,二只,三只,四只,在海上出现了。它们仍是从容地在海面上斜掠着,如在小湖面上一样,海水被它似剪的尾与翼尖一打,仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦吗？不会遇着暴风疾雨吗？我们真替它们担心呢！
小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼,身子一落,落在海面上了,双翼如浮圈似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽,随波上下地浮着,又安闲,又舒适。海是它们那么安好的家,我们真是想不到。
在故乡,我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄吗？
海水仍是平贴无波,许多绝小绝小的海鱼,为我们的船所惊动,全向远处窜去；随着它们飞窜,水面起了一条条的长痕,正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食吗？
小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们果真是我们故乡的小燕子吗？
啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀。
——本文作者郑振铎,选用时有改动
1. 联系上下文,解释文中加点的词语。
(1)隽妙无比：______
(2)浩莽：______
2. 本文是作者在旅欧途中写的一篇托物言志的抒情散文。作者离乡几千里,在海轮上见到小燕子,引起______,于是,借托______来抒发______的深情。
3. 文章开头部分用大量笔墨描写家乡的小燕子。我最喜欢的一句是：______。这句话表现了______,寄寓了作者______的情感。
4. 文中画线的句子运用了______的修辞手法,这样写的作用是______。
5. 本文主要写的是海燕,但先从故乡的小燕子开始写,是为了______。这样写的作用是______。

答案： 1.（1）文中指春天美得无法形容。（2）文中指水势广大无边的样子。2. 乡愁 小燕子 思念祖国故乡 3. [示例]小燕子带着它剪刀似的尾巴，在微风细雨中，唧的一声，由这边的稻田，飞到了那边的高柳之下了 小燕子的外貌特征和飞行速度快的特点 思念家乡 4. 反问 强烈地表达了作者对故乡无限的思念之情 5. 引出下文的海燕 形成对比，为抒发作者内心的浓浓乡愁作铺垫