《2025年课堂作业武汉出版社五年级语文上册人教版》

一、在括号里正确的字下打“√”。
(誊 眷)写作文 鼓(厉 励)的爱 一(篇 遍)文章
出(板 版)作品 误入(岐 歧)途 小心(谨 馑)慎

答案： 誊 励 篇 版 歧 谨

二、读句子,根据括号里的提示在横线上写出对应的词语。
放学回家后,我______(急迫得不能再等待)地想把奖状给父亲看,因为这次作文比赛我拿了一等奖,所以我______(十分得意),期待父亲的表扬。可他只是淡淡地说：“不错,希望你______(还是像从前一样)地努力。”

答案： 迫不及待 得意扬扬 一如既往

三、选择正确答案,把序号填在括号里。
父母对巴迪同一首诗的评价截然不同,原因是( )。

A.母亲比父亲更爱自己的孩子。
B.母亲希望巴迪成为诗人,父亲不希望。
C.父亲比母亲欣赏诗的水平高。
D.母亲想鼓励孩子,父亲则要鞭策孩子。

答案： D

四、阅读语段,完成练习。
“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
文中画线部分中“哪一股风”指的是什么？______

答案： 一味的鼓励赞扬或一味的批评。

五、阅读短文,完成练习。
献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天,把这洁白的云(悄悄 轻轻)摘下,献给妈妈,做她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下,献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每次在新春之前,总是要为自己定下一个计划：今年要在那亩地开辟一片瓜地,或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。
全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜爱 喜悦)。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问 询问)学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天的雨露,(湿润 滋润)着我们的心田。
孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,为孩子们缝补衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那(悄悄 轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。
离家几千里,每每眺望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找着,凝视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我一跃而起,向妈妈扑去……
妈妈给了我们(坚定 坚强)的性格,上进的精神,是世上最好的妈妈。
——本文作者王胜厚,选用时有改动
1.画掉文中括号里不恰当的词。
2.短文第3自然段说“妈妈虽银丝飘飘,却心明眼亮”,第4自然段又说“妈妈眼睛不好”,这两处是否前后矛盾？为什么？______
3.文章写妈妈为“我们”操劳一共讲了三件事,简要概括这三件事,分别是：
(1)______；(2)______；(3)______。
这三件事是有内在联系的,因为它们是按______的顺序写的。
4.你有没有想过为妈妈做一件事,就像文中的“我”想摘白云、摘雪梅献给妈妈？请写下来吧。______

答案： 1. 不恰当的词：悄悄 喜爱 查问 湿润 悄悄 坚定 2. 不矛盾。前面说的“心明眼亮”，“心明”指的是妈妈虽然年龄大，但不糊涂，“眼亮”指的是妈妈对我们的观察仔细，很了解孩子的心。后面说“妈妈眼睛不好”则是指妈妈年龄大了，眼睛看不清。 3. 过节时做可口的食物让“我们”吃 茶余饭后关心“我们”的学习、生活、人际关系 为将要远行的孩子缝补衣服 时间（或事情发展） 4. [示例]等到花园里的橘子黄了，我要亲自摘一个，剥开给妈妈品尝。