《2025年课堂作业武汉出版社五年级语文上册人教版》

六、将下列句子使用的修辞手法写在括号里。
1.每当我们走进校园的时候,花草就向我们点头微笑。( )
2.桂花盛开的时候,真是香飘十里。( )
3.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。( )

答案： 1.拟人 2.夸张 3.比喻

七、将时令、花以及相关的诗句用线连起来,再背一背诗句。
二月 荷花 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
三月 桃花 墙角数枝梅,凌寒独自开。
五月 麦花 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
六月 菊花 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
十月 梅花 采菊东篱下,悠然见南山。

答案： 二月—梅花—墙角数枝梅，凌寒独自开。 三月—桃花—竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 五月—麦花—梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 六月—荷花—接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 十月—菊花—采菊东篱下，悠然见南山。

八、照例子,根据词语的不同意思造句。
例：姿态：①姿势,样子——桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
②态度,气度——大家以全新的姿态迎接新年的到来。
成熟：①植物的果实等完全长成——______
②发展到了完善的程度——______

答案： ①[示例]等到5月，枇杷的果实完全变黄，才成熟了。 ②[示例]时机已成熟，马上将罪犯一网打尽。

九、判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.《白鹭》一文中没有一句直接抒情,却句句含情,作者对白鹭的喜爱与赞叹之情,潜藏在字里行间,感情流露得自然而真挚。( )
2.《蝉》诗中“居高声自远,非是藉秋风”一句,“自”“非 ”两字一正一反,相互呼应,表达出作者对人的内在品格的热情赞美和高度自信。( )
3.“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”与“月是故乡明”所表达的思想感情如出一辙。( )
4.鸟自古以来就是人类亲密的朋友,《珍珠鸟》一文通过描述人与鸟的和谐相处,突出了环保的重要意义。( )
5.班级公约是同学们认可的规则,每个班要制定得一样。( )

答案： 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×