《2025年课堂作业武汉出版社五年级语文上册人教版》

一、选择正确的描写方法,将序号填入括号里。
A.语言描写 B.外貌描写 C.神态描写
D.动作描写 E.心理描写 F.环境描写
1.但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。( )
2.不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。( )
3.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。( )

答案： 【解析】：
本题考察的是对描写方法的识别与运用。
1. 第一个句子“但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。”，通过“想”字可以明确识别出这是对人物内心想法的描述，因此属于心理描写。
2. 第二个句子“不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。”，这里描述的是厂房的环境状况，包括面积和四壁的状态，因此属于环境描写。
3. 第三个句子“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。”，这里详细描述了母亲的动作，包括掏衣兜、掏出毛票以及数毛票的动作，因此属于动作描写。
【答案】：
1. E
2. F
3. D

二、按要求改写句子。
1.不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢！(改成反问句)______
2.就这样,我有了第一本长篇小说。(缩写句子)______

答案： 1. 不是你说买书，妈怎么会舍得给你这么多钱呢！
2. 我有了小说。

三、根据课文,回答问题。
如果请你当导演兼摄像师,把《慈母情深》拍成一部电影,让课文变成一幅幅画面,你准备选取哪个镜头作为特写？为什么？______

答案： 我准备选取母亲"龟裂的手指在缝纫机板上敲击"这一镜头作为特写。因为这一细节直观展现了母亲劳作的艰辛，龟裂的手指是长期辛勤工作的见证，缝纫机板上的敲击声则暗示着日复一日的重复劳动，能够突出母爱的深沉与伟大，符合课文表达的主题。

四、阅读语段,完成练习。
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
这段话如果改成“我的母亲背直起来了,转过身来了,褐色的口罩上方,一双疲惫的眼睛吃惊地望着我……”好不好？为什么？______

答案： 不好。原句运用反复的修辞手法，三次强调"我的母亲"，突出了"我"看到母亲在艰苦环境中劳作时的震惊、心疼与崇敬之情，情感表达更强烈；改后句子语气平淡，无法达到这种强调效果。