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5. 实验探究:紫甘蓝浸取液能不能作酸碱指示剂?
实验操作:将紫甘蓝在研钵中捣烂,加入 $1:1$ 的酒精溶液浸泡,过滤,得到滤液,即制得浸取液。然后将制得的浸取液依次滴加到分别盛有白醋、稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液的 $4$ 支试管中,观察并记录现象。
(1) 实验记录:
| |白醋|稀盐酸|澄清石灰水|氢氧化钠溶液|
|在不同溶液中的颜色变化|____|____|____|____|

实验结论:
(2) 紫甘蓝浸取液____(选填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。
(3) 自制的花瓣汁液或果实汁液在酸、碱溶液中能显示____的颜色,可以作为酸碱指示剂。
实验操作:将紫甘蓝在研钵中捣烂,加入 $1:1$ 的酒精溶液浸泡,过滤,得到滤液,即制得浸取液。然后将制得的浸取液依次滴加到分别盛有白醋、稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液的 $4$ 支试管中,观察并记录现象。
(1) 实验记录:
| |白醋|稀盐酸|澄清石灰水|氢氧化钠溶液|
|在不同溶液中的颜色变化|____|____|____|____|
实验结论:
(2) 紫甘蓝浸取液____(选填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。
(3) 自制的花瓣汁液或果实汁液在酸、碱溶液中能显示____的颜色,可以作为酸碱指示剂。
答案:
(1)红色 红色 绿色 绿色 (2)可以 (3)不同
6. 元旦晚会上某同学用毛笔蘸取一种无色液体,在一张白纸上书写了“我爱化学”几个字,然后再喷上另一种无色液体,白纸上立即出现了红色的“我爱化学”四字。此同学先后所用的无色液体可能是( )。
A.石蕊溶液、稀盐酸
B.酚酞溶液、碳酸饮料
C.澄清石灰水、酚酞溶液
D.石蕊溶液、澄清石灰水
A.石蕊溶液、稀盐酸
B.酚酞溶液、碳酸饮料
C.澄清石灰水、酚酞溶液
D.石蕊溶液、澄清石灰水
答案:
C
7. 如下图所示,在白色点滴板 $1\sim6$ 号孔穴中,分别滴加 $2$ 滴紫色石蕊溶液。

(1) 孔穴 $6$ 中溶液变为蓝色,说明碳酸钾溶液显____(选填“酸性”或“碱性”)。
(2) 溶液变为红色的孔穴有____。
(3) 作为空白对照实验的孔穴是____。
(1) 孔穴 $6$ 中溶液变为蓝色,说明碳酸钾溶液显____(选填“酸性”或“碱性”)。
(2) 溶液变为红色的孔穴有____。
(3) 作为空白对照实验的孔穴是____。
答案:
(1)碱性 (2)2和5 (3)3
8. 二氧化硫与二氧化碳的化学性质相似,也能与水发生化学反应生成亚硫酸(化学式:$H_{2}SO_{3}$)。根据下页图所示的二氧化硫与水反应的实验操作示意图回答下列问题。
(实验中纸花是紫色石蕊溶液染制成的干燥纸花)
(1) Ⅰ图中出现的现象是____。

(2) Ⅲ图中出现的现象是____。
(3) Ⅳ图中出现的现象是____。
(4) Ⅳ图中发生反应的化学方程式为____。
(5) 在实验Ⅳ结束后,将纸花从集气瓶中取出,在酒精灯上烘干,纸花的颜色恢复为原来的颜色,可能的原因是____。
(实验中纸花是紫色石蕊溶液染制成的干燥纸花)
(1) Ⅰ图中出现的现象是____。
(2) Ⅲ图中出现的现象是____。
(3) Ⅳ图中出现的现象是____。
(4) Ⅳ图中发生反应的化学方程式为____。
(5) 在实验Ⅳ结束后,将纸花从集气瓶中取出,在酒精灯上烘干,纸花的颜色恢复为原来的颜色,可能的原因是____。
答案:
(1)紫花变红色 (2)紫花不变色 (3)紫花变红色 (4)${SO_{2} + H_{2}O=H_{2}SO_{3}}$ (5)${H_{2}SO_{3}}$受热后分解,生成的${SO_{2}}$挥发
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