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5. 下列对实验现象的描述正确的是( )。
A.在空气中加热面粉,固体消失
B.往“铜绿”中滴加稀盐酸,固体由绿色变黑色
C.在空气中点燃镁条,发出红光
D.敞口加热碳酸氢铵,产生刺激性气味
A.在空气中加热面粉,固体消失
B.往“铜绿”中滴加稀盐酸,固体由绿色变黑色
C.在空气中点燃镁条,发出红光
D.敞口加热碳酸氢铵,产生刺激性气味
答案:
D
6. 法拉第曾以“蜡烛的故事”为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,下列“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是( )。
|选项|问题|对问题的回答|
|A.|吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?|主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒|
|B.|火焰为什么向上?|热气流上升,形成对流|
|C.|火焰明亮的原因是什么?|与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度|
|D.|火焰不同部位温度高低如何比较?|用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点|

|选项|问题|对问题的回答|
|A.|吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?|主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒|
|B.|火焰为什么向上?|热气流上升,形成对流|
|C.|火焰明亮的原因是什么?|与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度|
|D.|火焰不同部位温度高低如何比较?|用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点|
答案:
D
7. 科学探究是我们学习化学的重要方式,怎样开展科学探究呢?
(1)小明家有一批盆栽的郁金香,过去一直开红色花,现在却开出了紫花,小明猜想这是土壤中缺水引起的,但经过一段时间补充水分后还是开紫花。小明的实验结果与原来的猜想不符合,最好的处理方法是____(填字母)。
A. 认为实验已成功,停止探究
B. 修改实验过程,使结果与猜想相符
C. 修改结果,使之与猜想相符
D. 重新建立猜想,再次实验探究
(2)吃完饭时,小雅发现久置的咸菜表面析出一些晶体,于是问哥哥这些晶体是什么。A.哥哥说可能是食盐;B.小雅取下晶体尝了尝,果然是咸的;C.小雅说晶体是食盐;D.哥哥拿起包装袋,阅读配料表后,说原料中还有白砂糖,晶体应该是混合物,可能含糖量太少所以没尝出来;E.小雅说是的,直接看配料表也能推测晶体的成分。以上过程中:
① 属于做出假设的是____(填字母,下同);
② 属于收集证据的是____;
③ 属于获得结论的是____;
④ 属于反思评价的是____。
(1)小明家有一批盆栽的郁金香,过去一直开红色花,现在却开出了紫花,小明猜想这是土壤中缺水引起的,但经过一段时间补充水分后还是开紫花。小明的实验结果与原来的猜想不符合,最好的处理方法是____(填字母)。
A. 认为实验已成功,停止探究
B. 修改实验过程,使结果与猜想相符
C. 修改结果,使之与猜想相符
D. 重新建立猜想,再次实验探究
(2)吃完饭时,小雅发现久置的咸菜表面析出一些晶体,于是问哥哥这些晶体是什么。A.哥哥说可能是食盐;B.小雅取下晶体尝了尝,果然是咸的;C.小雅说晶体是食盐;D.哥哥拿起包装袋,阅读配料表后,说原料中还有白砂糖,晶体应该是混合物,可能含糖量太少所以没尝出来;E.小雅说是的,直接看配料表也能推测晶体的成分。以上过程中:
① 属于做出假设的是____(填字母,下同);
② 属于收集证据的是____;
③ 属于获得结论的是____;
④ 属于反思评价的是____。
答案:
(1)D (2)① A ② B ③ C ④ DE
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