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13. 小明做探究真空是否能传声的实验,如图所示。
(1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐变______。
(2)打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐变______。
(3)推理过程:玻璃罩内空气越少,传出的声音越______;如果玻璃罩内被抽成真空,我们就听不到闹钟响铃的声音了。
(4)结论:声音的传播需要______,真空不能______。
(5)此实验中,用抽气机抽气______(选填“能”或“不能”)得到真空,实验的结论是通过______(序号)得出的,是我们学习的第一个理想实验。
①推理假设 ②实验验证 ③归纳总结

(1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐变______。
(2)打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐变______。
(3)推理过程:玻璃罩内空气越少,传出的声音越______;如果玻璃罩内被抽成真空,我们就听不到闹钟响铃的声音了。
(4)结论:声音的传播需要______,真空不能______。
(5)此实验中,用抽气机抽气______(选填“能”或“不能”)得到真空,实验的结论是通过______(序号)得出的,是我们学习的第一个理想实验。
①推理假设 ②实验验证 ③归纳总结
答案:
(1)小
(2)大
(3)小
(4)介质 传声
(5)不能 ①
(1)小
(2)大
(3)小
(4)介质 传声
(5)不能 ①
14. 如图,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明:______(选填“固”“液”或“气”)体能够传声。
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些。这一实验现象表明:不同介质传声效果______(选填“相同”或“不同”)。
(3)如果在用“土电话”时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于手阻止了线的______,使声音无法通过线来传播。
(4)如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线______(选填“能”“不能”或“无法断定”)听到对方的讲话声。

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明:______(选填“固”“液”或“气”)体能够传声。
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些。这一实验现象表明:不同介质传声效果______(选填“相同”或“不同”)。
(3)如果在用“土电话”时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于手阻止了线的______,使声音无法通过线来传播。
(4)如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线______(选填“能”“不能”或“无法断定”)听到对方的讲话声。
答案:
(1)固
(2)不同
(3)振动
(4)不能
(1)固
(2)不同
(3)振动
(4)不能
15. 如图所示,将正在发声的手机装入塑料袋,扎紧袋口后用细线悬挂在水中,小明认为实验中用细线拴着塑料袋,细线也可以传声,无法证明水能传播声音。请你提出一个改进意见:______。

答案:
将细线剪断,在手机下沉的过程中,听是否有声音传出
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