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14. (2024·射阳县校级模拟)小明、小红两位同学分别探究“水的沸腾”. 如图甲所示,向水壶中注入适量的水,闭合开关加热,观察水的温度变化和水中发生的现象.

(1)当水的温度达到90℃时,开始每隔10s记录一次温度,记录数据如下表所示,计时开始20s后温度计示数如图甲所示,此时水的温度为______℃.
|时间/s|0|10|20|30|40|50|60|70|80|90|100|110|120|…|
|温度/℃|90|91|______|93|94|95|96|97|98|99|100|100|100|…|

(2)根据实验数据在图乙坐标系中标出各个时刻水的温度,然后用平滑的曲线将它们连接起来.
(3)实验时,当看到水中有大量气泡不断上升、变大,到液面破裂开来,里面的______(选填“水蒸气”或“空气”)散发到空气中,就表明水沸腾了. 由上表可知水的沸点为______℃,继续给沸腾的水加热,水的温度会______(选填“升高”“不变”或“降低”).
(4)在实验过程中,小红在不同时间内观察到如图丙所示的实验现象,图______(选填“a”或“b”)是水沸腾时气泡上升过程大小变化的情况.
(5)小明发现自己每次记录的温度值都要比同一次小红记录的数值高,分析后发现是自己读取温度计示数时,视线不规范造成的,根据上面的情况可知,小明读数时是按图丁中______(选填“A”“B”或“C”)所示的情景读取的.
(1)当水的温度达到90℃时,开始每隔10s记录一次温度,记录数据如下表所示,计时开始20s后温度计示数如图甲所示,此时水的温度为______℃.
|时间/s|0|10|20|30|40|50|60|70|80|90|100|110|120|…|
|温度/℃|90|91|______|93|94|95|96|97|98|99|100|100|100|…|
(2)根据实验数据在图乙坐标系中标出各个时刻水的温度,然后用平滑的曲线将它们连接起来.
(3)实验时,当看到水中有大量气泡不断上升、变大,到液面破裂开来,里面的______(选填“水蒸气”或“空气”)散发到空气中,就表明水沸腾了. 由上表可知水的沸点为______℃,继续给沸腾的水加热,水的温度会______(选填“升高”“不变”或“降低”).
(4)在实验过程中,小红在不同时间内观察到如图丙所示的实验现象,图______(选填“a”或“b”)是水沸腾时气泡上升过程大小变化的情况.
(5)小明发现自己每次记录的温度值都要比同一次小红记录的数值高,分析后发现是自己读取温度计示数时,视线不规范造成的,根据上面的情况可知,小明读数时是按图丁中______(选填“A”“B”或“C”)所示的情景读取的.
答案:
(1)92
(2)如答图所示
(3)水蒸气 100 不变
(4)b
(5)A
(1)92
(2)如答图所示
(3)水蒸气 100 不变
(4)b
(5)A
15. 周末,小华在家中烧开水煮饺子. 当水烧开准备煮饺子时,妈妈提醒他锅里的水量太少了,于是,小华又往锅里迅速加了一大碗冷水(水量比锅里的少). 下面最能大致反映整个烧水过程中水温随着时间变化的图像是( )

A
B
C
D
A
B
C
D
答案:
C
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