2025年快乐之星暑假篇八年级语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年快乐之星暑假篇八年级语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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9. 解释下列加点的词语。
(1)北冥有鱼(
(2)志怪者也(
(3)抟扶摇而上者九万里(
(4)野马也,尘埃也(
10. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)怒而飞,其翼若垂天之云。______
(2)是鸟也,海运则将徙于南冥。______
11. 作者笔下的“鹏”是一个什么样的形象?______
(1)北冥有鱼(
同“溟”,海
)(2)志怪者也(
形容词用作名词,怪异的事物
)(3)抟扶摇而上者九万里(
盘旋飞翔
)(4)野马也,尘埃也(
山野中的雾气,奔腾如野马
)10. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)怒而飞,其翼若垂天之云。______
用力鼓动翅膀飞,它的翅膀就像悬挂在天空的云。
(2)是鸟也,海运则将徙于南冥。______
这种鸟,海水运动时就要迁徙到南海。
11. 作者笔下的“鹏”是一个什么样的形象?______
作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
答案:
9.
(1)同“溟”,海
(2)形容词用作名词,怪异的事物
(3)盘旋飞翔
(4)山野中的雾气,奔腾如野马
10.
(1)用力鼓动翅膀飞,它的翅膀就像悬挂在天空的云。
(2)这种鸟,海水运动时就要迁徙到南海。
11. 作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
(1)同“溟”,海
(2)形容词用作名词,怪异的事物
(3)盘旋飞翔
(4)山野中的雾气,奔腾如野马
10.
(1)用力鼓动翅膀飞,它的翅膀就像悬挂在天空的云。
(2)这种鸟,海水运动时就要迁徙到南海。
11. 作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
阅读下面一首唐诗,完成12~13题。
送友人
李 白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
12. 下列对这首诗的赏析有误的一项是(
A.这是一首送别诗,送别的环境景色透着轻快明丽的气息。
B.首联描写山的青绿、水的流转,一静一动,相映成趣。山的静默、水的远去,也暗示了离别的情景。
C.颔联诗意转为议论,感叹今此一别,自己即万里游荡,无所归依。
D.尾联写当离别真的来临时,作者和友人并没有“泣下沾巾”,只是潇洒地挥一挥手,任凭“班马”嘶鸣。
13. “浮云游子意,落日故人情”一联中,“浮云”“落日”的选择很精妙,请说说妙在何处。
送友人
李 白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
12. 下列对这首诗的赏析有误的一项是(
C
)A.这是一首送别诗,送别的环境景色透着轻快明丽的气息。
B.首联描写山的青绿、水的流转,一静一动,相映成趣。山的静默、水的远去,也暗示了离别的情景。
C.颔联诗意转为议论,感叹今此一别,自己即万里游荡,无所归依。
D.尾联写当离别真的来临时,作者和友人并没有“泣下沾巾”,只是潇洒地挥一挥手,任凭“班马”嘶鸣。
13. “浮云游子意,落日故人情”一联中,“浮云”“落日”的选择很精妙,请说说妙在何处。
“浮云”“落日”运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了以后的友人会像浮云一样飘忽不定,现在的“我”如落日依恋大地一样与友人难舍难分。
答案:
12. C
13. “浮云”“落日”运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了以后的友人会像浮云一样飘忽不定,现在
的“我”如落日依恋大地一样与友人难舍难分。
13. “浮云”“落日”运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了以后的友人会像浮云一样飘忽不定,现在
的“我”如落日依恋大地一样与友人难舍难分。
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