2025年快乐之星暑假篇八年级语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年快乐之星暑假篇八年级语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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7. 请概括出“我小时候,不怎么看得起我的母亲”的原因。
8. 请结合文章内容,具体分析母亲的形象特点。
9. 结合语境,品味下列句中加点词语的表达效果。
(1)直到我经历种种磨难,一事无成而身心疲惫,有时间回味自己大半生得失的时候,才悟出母亲那“学好,甭惹事”的教诲,是多么简要,多么贤明。
(2)这时我只有重重地说:妈,好着哩!她明白了我的意思,点点头。
10. 文中画线句子和链接材料都使用了哪两种表达方式?流泪的原因分别是什么?
【链接材料】我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(节选自朱自清《背影》)
①觉得她太糊涂,甚至可以说是愚蠢;②嘴太笨,不会跟人说话;③在家中没有地位,只有做饭的份儿。
8. 请结合文章内容,具体分析母亲的形象特点。
①少言寡语,性格内向。“就是跟我说话,也像是理短似的,嗫嗫嚅嚅,没个痛快的时候。”②任劳任怨,非常贤惠。在家里虽“只有做饭的份儿”,但也毫无怨言。③心地善良,思想淳朴。“我”骗了她的钱,她一点也不相信,还反问:“你那么小,就骗你妈吗?!”④关心和爱护孩子。母亲总是叮嘱“我”“学好,甭惹事”,得失语症后提醒父亲给“我”做饭。⑤外貌美丽。一直拥有一双美丽的大眼睛。
9. 结合语境,品味下列句中加点词语的表达效果。
(1)直到我经历种种磨难,一事无成而身心疲惫,有时间回味自己大半生得失的时候,才悟出母亲那“学好,甭惹事”的教诲,是多么简要,多么贤明。
“才”表明“我”悟出母亲那“学好,甭惹事”教诲的深刻含义太迟了,隐含着“我”深深的遗憾、后悔、自责之情。
(2)这时我只有重重地说:妈,好着哩!她明白了我的意思,点点头。
面对失语母亲一句“好!”的关切之问,“我”“重重地”说,一是为了让母亲听得清楚,二是为了让母亲放心,不再为“我”担心,也表现了“我”对母亲的理解和体贴。
10. 文中画线句子和链接材料都使用了哪两种表达方式?流泪的原因分别是什么?
【链接材料】我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(节选自朱自清《背影》)
描写和抒情。选文:母亲失语后见到儿子既高兴又激动(感到惊喜),却说不出话来,目睹此景,“我”感到心疼(疼惜)。链接材料:看到父亲在家境惨淡、行动不便的情况下艰难地为“我”买橘子,“我”流下感动的泪。
答案:
7. ①觉得她太糊涂,甚至可以说是愚蠢;②嘴太笨,不会跟人说话;③在家中没有地位,只有做饭的份儿。 8. ①少言寡语,性格内向。“就是跟我说话,也像是理短似的,嗫嗫嚅嚅,没个痛快的时候。”②任劳任怨,非常贤惠。在家里虽“只有做饭的份儿”,但也毫无怨言。③心地善良,思想淳朴。“我”骗了她的钱,她一点也不相信,还反问:“你那么小,就骗你妈吗?!”④关心和爱护孩子。母亲总是叮嘱“我”“学好,甭惹事”,得失语症后提醒父亲给“我”做饭。⑤外貌美丽。一直拥有一双美丽的大眼睛。 9.
(1)“才”表明“我”悟出母亲那“学好,甭惹事”教诲的深刻含义太迟了,隐含着“我”深深的遗憾、后悔、自责之情。
(2)面对失语母亲一句“好!”的关切之问,“我”“重重地”说,一是为了让母亲听得清楚,二是为了让母亲放心,不再为“我”担心,也表现了“我”对母亲的理解和体贴。 10. 描写和抒情。选文:母亲失语后见到儿子既高兴又激动(感到惊喜),却说不出话来,目睹此景,“我”感到心疼(疼惜)。链接材料:看到父亲在家境惨淡、行动不便的情况下艰难地为“我”买橘子,“我”流下感动的泪。
(1)“才”表明“我”悟出母亲那“学好,甭惹事”教诲的深刻含义太迟了,隐含着“我”深深的遗憾、后悔、自责之情。
(2)面对失语母亲一句“好!”的关切之问,“我”“重重地”说,一是为了让母亲听得清楚,二是为了让母亲放心,不再为“我”担心,也表现了“我”对母亲的理解和体贴。 10. 描写和抒情。选文:母亲失语后见到儿子既高兴又激动(感到惊喜),却说不出话来,目睹此景,“我”感到心疼(疼惜)。链接材料:看到父亲在家境惨淡、行动不便的情况下艰难地为“我”买橘子,“我”流下感动的泪。
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