2025年快乐之星暑假篇八年级语文


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年快乐之星暑假篇八年级语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年快乐之星暑假篇八年级语文》

27. 阅读下面的文字,按要求作文。
对于鲁迅来说,那夜归航的豆儿,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳;对于朱自清来说,父亲买橘的背影,是一缕芬芳。
在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题,写一篇记叙文。
要求:①内容具体,有真情实感;②不少于500字;③凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;④不得抄袭。
答案: 【解析】:这篇作文要求以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇记叙文,需结合自身经历,体现“芬芳”所带来的温暖与幸福。解析如下:
1. 审题立意:“芬芳”是核心意象,并非指实际的香味,而是比喻生活中温暖、美好、令人感动的人或事。需选取记忆中印象深刻、对自己有积极影响的片段,突出其“芬芳”之处。
2. 选材构思:可从亲情、友情、师生情或生活中的小确幸入手。如亲人的一句叮咛、朋友的一次帮助、老师的一个鼓励的眼神,或是某个特定场景中的温暖瞬间。选材要具体,避免空泛。
3. 结构安排:采用“总 - 分 - 总”结构。开头点明“留在记忆里的芬芳”是什么;中间详细叙述事件的起因、经过、结果,通过细节描写展现“芬芳”;结尾总结感悟,点明“芬芳”对自己的意义。
4. 细节描写:运用语言、动作、神态、心理等描写方法,使人物形象鲜活,事件生动感人。例如,通过描写人物的表情、动作,以及环境的烘托,增强文章的感染力。
5. 注意事项:内容要真实,有真情实感;涉及真实人名、校名、地名用字母代替;字数不少于500字,避免抄袭。
【答案】: 留在记忆里的芬芳
雨后的清晨,我推开窗,一股熟悉的清香扑面而来。那味道像极了外婆院子里的栀子花,带着露水的湿润,裹着阳光的暖意,瞬间把我拉回了那个闷热的夏天。
那年我十岁,因为期末考试失利,整个暑假都闷闷不乐。外婆见我整日躲在房间里,便变着法子逗我开心。她会在清晨摘下带着露珠的栀子花,插在我书桌的玻璃瓶里;会在傍晚摇着蒲扇,给我讲她年轻时的故事。可我那时沉浸在失落里,对这些都提不起兴趣。
一天下午,天空突然乌云密布,眼看就要下大雨。外婆却拉着我往院子里跑:“走,我们去摘栀子花,不然雨打了就谢了。”我不情愿地跟着她,看着她踮着脚尖,小心翼翼地从枝头摘下一朵朵洁白的栀子花。她的背有些驼了,银白色的头发被风吹得乱蓬蓬的,可那双布满皱纹的手,却稳稳地托着花瓣,像是捧着稀世珍宝。
“你看这花,”外婆把一朵栀子花递到我手里,“它开得这么热闹,不是因为阳光好,是因为它自己肯努力。根扎得深,才能在夏天里开出这么香的花。”她的声音很轻,却像一颗石子,在我心里漾起了涟漪。
突然,豆大的雨点砸了下来。外婆连忙把我拉到屋檐下,自己却转身跑回院子,把晒在竹竿上的被子收进来。雨水打湿了她的衣服,可她怀里的被子却一点没湿。那一刻,我看着外婆忙碌的身影,看着她鬓角的水珠顺着皱纹滑落,鼻子突然一酸。
晚上,外婆用晒干的栀子花给我泡了一杯茶。茶水清澈,带着淡淡的花香。她坐在我身边,轻轻摸着我的头:“考试没考好没关系,就像这栀子花,今年谢了,明年还会开。只要你肯努力,下次一定能考好。”我看着外婆慈祥的笑容,看着茶杯里漂浮的栀子花,第一次觉得心里暖暖的。
从那以后,我开始跟着外婆学习照顾栀子花。我会帮她浇水、施肥,看着那些小小的花苞慢慢绽放。在栀子花的清香里,我渐渐走出了失利的阴影。那个夏天结束时,我不仅收获了满满的自信,更懂得了外婆的用心。
后来我离开了外婆家,去城里上学。每年夏天,外婆都会寄来一包晒干的栀子花。我知道,那不仅仅是花,更是外婆对我的爱与期望。
如今外婆已经不在了,但那栀子花的清香,却永远留在了我的记忆里。它像一缕温暖的阳光,照亮了我成长的道路;它像一股清甜的泉水,滋润着我的心田。每当我遇到困难时,只要想起那缕芬芳,就会充满勇气和力量。
窗外的清香还在弥漫,我深深吸了一口气,仿佛又看到了外婆在院子里摘栀子花的身影。那缕留在记忆里的芬芳,将永远温暖着我的时光。

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