2025年快乐之星暑假篇八年级语文


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年快乐之星暑假篇八年级语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年快乐之星暑假篇八年级语文》

14. 诗歌颔联中“蒸”“撼”两词有怎样的表达效果?
“蒸”“撼”两个词语锤炼精妙,富有表现力,写出了烟波浩渺、水天合一的宏伟气象,以及洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势。

15. 诗人是如何表达自己的情感的?请结合诗句简要分析。
诗人以写洞庭湖为发端,以“欲济无舟楫”为喻,巧妙过渡,含蓄委婉地表达了自己从政的心愿,希望得到举荐。
答案: 14.“蒸”“撼”两个词语锤炼精妙,富有表现力,写出了烟波浩渺、水天合一的宏伟气象,以及洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势。 15.诗人以写洞庭湖为发端,以“欲济无舟楫”为喻,巧妙过渡,含蓄委婉地表达了自己从政的心愿,希望得到举荐。
(一)阅读下面的文章,完成16~18题。

①中国是烟花爆竹的故乡,其起源可追溯至先秦。《周礼·春官》所载“爆祭”,即燃烧篝火以敬神驱邪,被认为是爆竹原初的文化功能。
②唐宋时,过年放爆竹之俗已颇为普遍。北宋王安石有著名的《元日》诗:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”诗句也表明爆竹此时已具有辞旧迎新的文化功能。
③大约在北宋末年,使用火药的“爆仗”被发明出来。随后出现了烟花。辛弃疾《青玉案·元夕》“东风夜放花千树,更吹落,星如雨”,就描述了烟花燃放时的瑰丽景色。
④明清两代,烟花爆竹更为时兴。举凡婚丧嫁娶、庙会庆典等场景,都少不了烟花爆竹。
⑤直到现在,尽管我国大部分地区已明令禁止燃放烟花爆竹,国人仍旧与其难舍难分,不忍放弃。
(摘自《民俗中国》等,有删改)

①“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”王安石诗中所呈现的过年放爆竹这一习俗,现今已受到严重挑战。
②与古代乡村相比,现代都市的生活环境已发生显著变化。都市建筑林立、人口密集,这使燃放烟花爆竹所导致的火灾、人身伤害等事故,时有发生。
③烟花爆竹燃烧后生成的二氧化碳及金属氧化物粉尘,影响整个生态环境。震耳欲聋的鞭炮声所产生的脉冲声波,对人听力的伤害远大于工业噪音。种种问题,使得燃放烟花爆竹已成现代社会一大公害。
④此外,个人随心所欲燃放烟花爆竹的行为,很可能侵扰他人的健康权与安宁权。
⑤综上,在现代文明社会,烟花爆竹已失去其存在的价值与合理性。对这一传统习俗的延续与否,我们理当做出明智选择。
(摘自《新视野》,有删改)
16. 烟花爆竹习俗延续与否,为何难以选择?请联系两文概括作答。______
一方面,烟花爆竹习俗历史悠久,具有丰富的文化功能,国人对此情怀深厚;另一方面,燃放烟花爆竹会对现代社会生活环境造成危害。

17. 两文都出现了王安石的《元日》诗,其作用有何不同?试简要分析。______
甲文中的《元日》是作为例证,说明宋代过年放爆竹的习俗已很普遍,同时也说明此时爆竹已出现新的文化功能;乙文中的《元日》在开头,是为了引出过年放爆竹习俗受到挑战这一论题。

18. 将两文编为一组,需要一个共同的标题。下面哪个选项既生动又能体现这组文章的编辑意图?请做出判断并简述理由。
A. 无路可走的烟花爆竹
B. 烟花爆竹——巧艺夺天工
C. 烟花爆竹:让我欢喜让我忧
______
C 理由:既体现了烟花爆竹具有丰富文化功能的特点,又体现了关于烟花爆竹习俗的理性反思。
答案: 16.一方面,烟花爆竹习俗历史悠久,具有丰富的文化功能,国人对此情怀深厚;另一方面,燃放烟花爆竹会对现代社会生活环境造成危害。 17.甲文中的《元日》是作为例证,说明宋代过年放爆竹的习俗已很普遍,同时也说明此时爆竹已出现新的文化功能;乙文中的《元日》在开头,是为了引出过年放爆竹习俗受到挑战这一论题。 18.C 理由:既体现了烟花爆竹具有丰富文化功能的特点,又体现了关于烟花爆竹习俗的理性反思。运用对比,巧妙地把二者联系在一起,既生动又醒目。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭