《2025年快乐之星暑假篇八年级语文》

6. 下列关于文学常识的表述,有误的一项是(D)
A.演讲词,是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。
B.《最后一次讲演》的作者闻一多是著名的诗人、学者、民主战士,其代表作有诗集《红烛》《死水》等。
C.《我一生中的重要抉择》的作者王选被誉为“当代毕昇”,由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出重大的贡献。
D.顾拜旦是瑞士教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》一文是他在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。

答案： D

7. 默写填空。
(1)欲济无舟楫,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(2)拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(3)《关雎》中写美丽贤淑的女子让男子日夜都想追求的诗句是：窈窕淑女,寤寐求之。
(4)《卖炭翁》中活画出卖炭翁的肖像,写出劳动的艰辛的诗句是：满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
(5)《马说》中描写千里马悲惨遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。

答案： 【解析】：
(1)本题考查孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的默写，注意“端”“耻”的书写。
(2)本题考查苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》的默写，注意“拣”“栖”的书写。
(3)《关雎》中“窈窕淑女，寤寐求之”意思是那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她，符合“美丽贤淑的女子让男子日夜都想追求”的要求，注意“窈窕”“寤寐”的书写。
(4)《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”从外貌描写入手，写出了卖炭翁的艰辛，注意“鬓”的书写。
(5)《马说》中“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”描写了千里马被埋没，与普通马一同死在马厩里的悲惨遭遇，注意“祗”“骈”“槽枥”的书写。
【答案】：
(1)端居耻圣明
(2)拣尽寒枝不肯栖
(3)窈窕淑女 寤寐求之
(4)满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑
(5)祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间

(一)文学:另一种造屋
曹文轩
我为什么要——或者说我为什么喜欢写作?写作时,我感受到的状态,是一种什么样的状态?我一直在试图进行描述。但各种描述,都难以令我满意。后来,有一天,我终于找到了一个确切的、理想的表达:写作便是建造房屋。
文字建造的屋子,是我的庇护所——精神上的庇护所。
无论幸福还是痛苦,我都需要文字。无论抒发,还是安抚,文字永远是我无法离开的。特别是当我在这个世界里碰得头破血流时,我就更需要它——由它建成的屋,我的家。虽有时简直就是铩羽而归,但毕竟我有可归去的地方——文字屋。而此时,我会发现,那个由钢筋水泥筑成的物质之家,其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。
还有,也许我如此喜欢写作——造屋,最重要的原因是它满足了我天生向往和渴求自由的欲望。
作为一种符号,文字本是一一对应这个世界的。一个个独立的符号可以在一定的语法之下,进行无穷无尽的组合。所有这一切都在向我们诉说一个事实:语言早已离开现实,成为一个独立的王国。这个王国的本质是自由,而这正契合了我们的自由欲望。这个王国有它的契约,但我们可以在这一契约之下,获得广阔的自由。写作,可以让我们的灵魂得以自由翱翔,可以让我们自由之精神得以光芒四射,可以让我们向往自由的心灵得以安顿。
为自由而写作,而写作可以使你自由。因为屋子属于你,是你的空间。你可以在你构造的空间中让自己的心扉完全打开,让感情得以充分抒发,让你的创造力得以淋漓尽致地发挥。而且,造屋本身就会让你领略自由的快意。房子坐落在何处,是何种风格的屋子,一切,有着无限的可能性。当屋子终于按照你的心思矗立在你的眼前时,你的快意一定是无边无际的。那时,你定会对自由顶礼膜拜。
造屋,自然又是一次审美的历程。房子,是你美学的产物,又是你审美的对象。你面对着它——不仅是外部,还有内部,它的造型、它的结构、它的气韵、它与自然的完美合一,会使你自然而然地进入审美的状态。你在一次又一次的审美过程中又获得精神上的满足。
再后来,当我意识到了我所造的屋子不仅仅是属于我的,而且是属于任何一个愿意亲近它的孩子时,我完成了一次理念和境界的蜕变与升华。再写作,再造屋,许多时候我忘记了它们与我的个人关系,而只是在想着它们与孩子——成千上万的孩子的关系。我越来越明确自己的职责:我是在为孩子写作,在为孩子造屋。我开始变得认真、庄严,并感到神圣。我对每一座屋子的建造,殚精竭虑,严格到苛求。我必须为他们建造这世界上最好、最经得起审美的屋子,虽然我知道难以做到,但我一直在尽心尽力地去做。
生命不息,造屋不止。既是为我自己,更是为那些总让我牵挂、感到悲悯的孩子们。
(摘自“中国作家网”,有删减)
【整理提纲】
1. 演讲时需要清晰的思路。根据文章内容,把下面的演讲提纲补充完整。
|开头|直接引出演讲话题——写作便是建造房屋|
|主体|要点一:文字建造的屋子,是我的庇护所——精神上的庇护所|
| |要点二:____写作——造屋，满足了我天生向往和渴求自由的欲望____|
| |要点三:造屋,自然又是一次审美的历程|
| |要点四:____为孩子写作，在为孩子造屋____|
|结尾|总结——生命不息,造屋不止|
【熟悉演讲稿】
2. 演讲前先要熟悉演讲稿,了解演讲内容,体会精彩语言。
(1)作者为什么把“写作”比作“造屋”?____造屋是庇护人的身体，写作是庇护人的心灵，写作与造屋有其相似性，这样比喻生动形象，能给听众以深刻的印象。____
(2)品析画线句在文中的表达效果。____运用排比的修辞手法，依次从“灵魂”“精神”“心灵”三个方面进行铺陈，突出写作可以使我们“获得广阔的自由”，增强了语言的气势和说服力。____
【模拟演讲】
3. 为达到更好的演讲效果,请从不同的角度,分别对文章的首尾两段进行演讲设计。(提示:可从表情、声音、体态的运用等角度入手;每段选择一个不同的角度即可)
____示例：开头一段作者自问自答，自然切入演讲主题。演讲时声音应该亲切平缓，语速放慢，给人一种真诚自然、娓娓道来的感觉。结尾一段是演讲的收束和总结，演讲时可加入一些手势。在“生命不息，造屋不止”处可紧握拳头，表示坚定；在“更是为那些总让我牵挂、感到悲悯的孩子们”处单手平摊，掌心朝上，从胸前向外平伸。____

答案： 1. 要点二：写作——造屋，满足了我天生向往和渴求自由的欲望 要点四：为孩子写作，在为孩子造屋
2.
(1)造屋是庇护人的身体，写作是庇护人的心灵，写作与造屋有其相似性，这样比喻生动形象，能给听众以深刻的印象。
(2)运用排比的修辞手法，依次从“灵魂”“精神”“心灵”三个方面进行铺陈，突出写作可以使我们“获得广阔的自由”，增强了语言的气势和说服力。
3. 示例：开头一段作者自问自答，自然切入演讲主题。演讲时声音应该亲切平缓，语速放慢，给人一种真诚自然、娓娓道来的感觉。结尾一段是演讲的收束和总结，演讲时可加入一些手势。在“生命不息，造屋不止”处可紧握拳头，表示坚定；在“更是为那些总让我牵挂、感到悲悯的孩子们”处单手平摊，掌心朝上，从胸前向外平伸。