《2025年快乐之星暑假篇八年级语文》

5. 下列句子没有语病的一项是(B)
A.俱乐部里有各种棋类、扑克、图书、报刊、杂志等,简直是包罗万象。
B.把保护知识产权的工作纳入法制化的轨道,目前在我国还只是许多人的美好梦想。
C.近几年来,王芳无时无刻不忘搜集和整理民歌,积累了大量的民歌资料,为她的创作奠定了基础。
D.他初涉文坛,第一部处女作就是这样一部主题深刻的宏篇巨著,令人刮目相看。

答案： B

6. 下列说法有误的一项是(C)
A.《大自然的语言》全文思路清晰明了：描述物候现象→做出科学解释→追究因果关系→阐述研究意义。
B.《大雁归来》通篇运用拟人的修辞手法,介绍大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行的活动,说明大雁是人类有益无损的伙伴。
C.《阿西莫夫短文两篇》用科学研究中的两则实例,有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。文章论点明确,论据确凿,论证有力,是一篇较为规范的议论文。
D.《时间的脚印》是一篇事理说明文,作者向我们展示了岩石记录时间的特异功能。

答案： C

7. 如果选取生活中的物品为写作对象,比如毛巾、炒锅、手机、自行车等,写一篇说明文,下列说法有误的一项是(D)
A.观察物品的外形,想一想它是什么材料做的,这种材料有什么特点,这个物品有什么用途等。
B.选取反映物品主要特征的内容做重点说明。
C.按照一定的顺序来说明事物。比如写自行车,可以先写外形特点,再写自行车的制造材料以及这种材料的特点,之后写自行车的性能特点、骑行感受等。
D.恰当运用各种说明方法,但不能运用文学手法。

答案： D

8. 默写填空。
(1)蒹葭采采,白露未已。(《诗经·蒹葭》)
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。(柳宗元《小石潭记》)
(3)鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。(《北冥有鱼》)
(4)《卖炭翁》中仅用14个字就勾画出一个长期遭受烟熏火燎、疲惫憔悴的老人形象的句子是：满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

答案： 【解析】：
(1) 这是出自《诗经·蒹葭》的名句：“蒹葭采采，白露未已”。
因此，答案为：白露未已。
(2) 这是出自柳宗元《小石潭记》的名句：“其岸势犬牙差互，不可知其源”。
因此，答案为：其岸势犬牙差互。
(3) 这是出自《北冥有鱼》的名句：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。
因此，答案为：鹏之徙于南冥也；抟扶摇而上者九万里。
(4) 《卖炭翁》中仅用14个字就勾画出一个长期遭受烟熏火燎、疲惫憔悴的老人形象的句子是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
【答案】：
(1) 白露未已
(2) 其岸势犬牙差互
(3) 鹏之徙于南冥也；抟扶摇而上者九万里
(4) 满面尘灰烟火色；两鬓苍苍十指黑

(一)森林为什么是“水库”
①农谚说:“山上多栽树,等于修水库,雨多它能吞,雨少它能吐。”可见,森林涵养水源的功能很早就被人们重视和利用了。实际上,森林的这一功能不仅指拦蓄降水、调节径流、拦洪补枯,还体现于森林各结构层次在产水、净水等方面的具体效应之中。因此,森林是另一种意义上的“水库”。
②森林通过林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积降水,从而改变降水的分配形式,使其具有涵养水源的生态服务功能。
③那么,这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢?
④首先,林冠层就像一把大伞,能够对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留,直接蒸发到大气中;一部分顺着枝叶、树干流到林地,形成树干径流。据统计,我国

主

·

要

森林生态系统的林冠截留率平均值为11%~34%。
⑤接着,林下灌木与草本也能截留降水,截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也有拦截雨水的作用,能提高林地土壤的渗透能力。
⑥最后,“主角”林地土壤登场,它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松,透水性强,能蓄积雨水;也能削减洪峰流量,推迟洪峰到来时间;还能增加枯水期流量,推迟枯水期到来时间,提高水资源的利用效率。
⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源,还能提高水分生产力。
⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量,增加的水分参与森林水分小循环,促进了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态,比如霜、露、雾及雾凇等水平降水,雨、雪等垂直降水。
⑨人们常说,“青山常在,绿水长流”。事实证明,树总是同水联系在一起,森林是不少水系的发源地。例如,塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质大约1.37亿立方米。大量研究表明,增加森林植被可以涵养水源,是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措,更是解决我国水资源问题的重要途径。
⑩如此看来,森林真的是另一种意义上的“水库”。
1.下列说法不符合原文意思的一项是(D)
A.林冠层能够对垂直降雨进行再分配。
B.林下灌木与草本能截留降水,截留量与其覆盖度成正比。
C.林地土壤能削减洪峰流量,推迟洪峰到来时间。
D.森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。
2.下列对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析,正确的一项是(C)
A.使用打比方、列数字的说明方法,说明树总是同水联系在一起,森林是不少水系的发源地。
B.使用打比方、举例子的说明方法,说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。
C.使用举例子、列数字的说明方法,说明树总是同水联系在一起,森林是不少水系的发源地。
D.使用举例子、列数字的说明方法,说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。
3.下列对本文的理解分析,不正确的一项是(D)
A.文章开头引用农谚,引出说明内容,激发了读者的阅读兴趣。
B.第④段中加点词“主要”,体现了说明文语言准确、严密的特点。
C.第⑥段中的“主角”指的是森林涵养水源的主体——林地土壤。
D.本文是总分结构,采用时间顺序进行说明,条理清晰,普及了科学知识。

答案： 1. D 2. C 3. D