《2025年快乐之星暑假篇八年级语文》

6. 下列说法不正确的一项是(D)
A.《社戏》选自《呐喊》,是鲁迅写的一篇短篇小说。
B.《安塞腰鼓》是当代作家刘成章写的一篇著名散文。
C.《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的,富有浓郁的陕北风情,表达了作者对“母亲延安”的深情。
D.《灯笼》是萧乾20世纪30年代写的一篇散文,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的意义,表现了作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。

答案： D

传统习俗文化底蕴深厚,寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。春节挂灯笼,寓意红红火火、吉祥如意；元宵节游龙灯,寓意人丁兴旺、迎祥纳福；冬至(前夜)搓汤圆,寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香,久久缭绕。

答案： 示例：春节挂灯笼 寓意红红火火 吉祥如意

8. 下面是小明和妈妈的对话,如果你是小明,你会怎么说？请写在横线上。(60字以内)
小明：“妈妈,今天周末,饭后我来洗碗。”
妈妈：“你负责好好学习就行了,家务不用你管,快去写作业吧。”
小明：“洗碗锻炼动手能力，让我心灵手巧，会大大提高我的学习能力。况且我也想尽点孝心，让您歇一会儿嘛。妈，您就别跟我抢了。”
妈妈：“那好吧。我就歇一下,一会儿看你的劳动成果”。

答案： 示例：洗碗锻炼动手能力，让我心灵手巧，会大大提高我的学习能力。况且我也想尽点孝心，让您歇一会儿嘛。妈，您就别跟我抢了。

9. 默写填空。
(1)微君之躬,胡为乎泥中？
(《诗经·式微》)
(2)青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音？(《诗经·子衿》)
(3)海内存知己,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)欲济无舟楫,端居耻圣明。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,隐喻想做官而没有途径,希望有人引荐,积极出仕的诗句是：坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(6)古典诗词中的社会风情和民风民俗,是先人鲜活生活的写照,它们再现于我们面前,激发我们丰富又温馨的联想。请你写出描写社会风情或民风民俗的连续的两句诗句：遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(或千门万户曈曈日,总把新桃换旧符；或元宵争看采莲船,宝马香车拾坠钿)

答案：
(1)~
(5)略
(6)示例一：遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 示例二：千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 示例三：元宵争看采莲船 宝马香车拾坠钿

(一)留守乡村的爷爷
蒋曼
①孩子的爷爷在乡下,八十多岁了,嗓门洪亮,身体硬朗,还能参加各种劳动。他似乎从未有退休的打算,每天都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。
②前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下:菜该灌肥,该撒点草木灰;寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡;水沟要刨刨,不然树苗的根要烂了;母鸡们都下蛋在山上,便宜了黄鼠狼。在他的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的感觉。
③从爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气

镌

刻

进他的血脉,他知道什么时候劳作,什么时候休息。
④平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了,鸡长大了,就在它们之间编一道竹篱笆;赶场时,买点不常见的菜苗,种出来,看着都感觉稀奇。天燥地旱,他不着急:“没啥,油菜今年长得好,天干油分足。”如有阴雨,他也会安慰家里人:“稻子灌浆的时候,雨水多,不空壳。”某年洪水来犯,他也如此淡定:“这土肥沃啊,明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守,其经验足够让他从容不迫。
⑤乡村老人对死亡有一种独特的豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁数,他们会早早地请来风水先生,选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里。每年会亲自刷一遍漆,红色的或者黑色的。平时用来储存需要干燥的粮食,最后,存放自己。
⑥孩子的爷爷喜欢种树。我丈夫考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现在还都郁郁葱葱,生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时,他建议我们种一棵树,然而在水泥森林的城里,连人都难以安顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢。
⑦有了小孙女,爷爷说:“我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了。”爷爷说不来动听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子,从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在:一棵树,一棵和她一起成长的树。
⑧有一天,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女,骄傲地走在自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女:“这地是我的,也是你的,小池塘是你的,大公鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的狗也是你的……”
⑨不由得凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡,我由此豁然开朗,哀而不伤。
1. 文中“爷爷”做了哪几件事? 请简要概括。
①仔细安排家里地里的活计；②从容安排身后事；③在村里小学种下一排香樟树；④再种一棵香樟树当礼物送给孙女；⑤领着孙女看自家的土地。
2. 结合全文,请你谈谈第③段中加点词“镌刻”在文中的含义。
“镌刻”原指雕刻。在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。
3. 请简要概括文中“爷爷”的形象特点。
①年纪大但身体硬朗；②热爱乡村生活；③有豁达从容的人生态度。
4. 爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树? 请谈谈你的理解。
爷爷把香樟树当作礼物送给孙女，让孙女与遥远的乡村老家心灵相通，让香樟树和孙女一起成长。爷爷送给孙女的不仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡、与土地血脉相连，故乡和土地是我们心灵的起点和归宿。

答案： 1. ①仔细安排家里地里的活计；②从容安排身后事；③在村里小学种下一排香樟树；④再种一棵香樟树当礼物送给孙女；⑤领着孙女看自家的土地。
2. “镌刻”原指雕刻。在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。
3. ①年纪大但身体硬朗；②热爱乡村生活；③有豁达从容的人生态度。
4. 爷爷把香樟树当作礼物送给孙女，让孙女与遥远的乡村老家心灵相通，让香樟树和孙女一起成长。爷爷送给孙女的不仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡、与土地血脉相连，故乡和土地是我们心灵的起点和归宿。