《2025年学习质量监测五年级语文上册人教版》

一、读习作例文,回答下面的问题。
1. 对照批注和课文内容,我发现习作例文《鲸》运用了列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法来介绍鲸的特点。
2. 习作例文《风向袋的制作》中,作者为了把制作过程写得更清楚,主要运用了列数字的说明方法。

答案： 1.列数字 作比较 举例子 打比方 2.列数字

二、给加点字选择正确的读音。(用“√”表示)
哺乳(pǔ bǔ) 适应(yīng yìng)
过滤(lǜ lù) 倾斜(qīng qǐng)

答案： bǔ yìng lǜ qǐng

三、判断正误。(用“√”或“×”表示)
1. 《鲸》一文中“近四十吨重”“约十八米长”这样的说法,说明作者对鲸了解不多,还需要继续查找资料。(×)
2. 《风向袋的制作》重点介绍了风向袋的作用以及辨别风向的方法。(×)
3. 两篇习作例文都使用了恰当的说明方法,把事物的主要特点介绍得很清楚。(√)

答案： 1.× 2.× 3.√

四、下面是五年级(1)班同学关于本单元两篇课文《太阳》和《松鼠》的对话,学习习作例文后,你也加入了讨论。
张华：本单元我们所学的课文《太阳》和《松鼠》都是说明文。
小梦：说明文为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白,往往会使用列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法。
我：《鲸》这篇文章就运用了列数字、作比较、举例子的说明方法，让鲸的庞大具体可感。
龙龙：《风向袋的制作》运用列数字的说明方法,把制作风向袋的过程写得更清楚。
☆☆五、下列句子中,去掉加点字词对句子的意思影响不大的一项是(C)。
A.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年。
B.太阳大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
C.鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类。
D.鲸的寿命很长,一般可以活几十年,有的甚至能活近一百年。

答案： 我：《鲸》这篇文章就运用了列数字、作比较、举例子的说明方法，让鲸的庞大具体可感。 五、C

六、阅读语段,回答问题。
(一)
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的,又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状,就能判断出鲸的种类和大小。
1. 语段中画线句运用了打比方的说明方法。
2. 请运用画线句子运用的说明方法,将句子补充完整。
这是一棵高大的古树,它就像一把巨大的绿伞一样，遮天蔽日。

答案： (一)1.打比方 2.示例：它就像一把巨大的绿伞一样，遮天蔽日 (二)1.鲸的庞大 列数字 作比较 2.
(2)√
(3)√
(5)√

(二)
我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
1. 这句话写出了鲸的庞大,用了列数字、作比较的说明方法。
2. 根据教材中的例文《鲸》选择正确的答案。(用“√”表示)
鲸是哺乳动物,是因为：
(1)鲸很大、很重( )
(2)鲸用肺呼吸(√)
(3)鲸是胎生的(√)
(4)鲸的睡觉方式很特殊( )
(5)幼鲸吃母鲸的奶(√)

答案：  (二)1.鲸的庞大 列数字 作比较 2.
(2)√
(3)√
(5)√