《2025年学习质量监测五年级语文上册人教版》

八、下列没有运用修辞手法的一项是(D)。
A.他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?
B.第一次的感觉真奇妙。第一次弹钢琴,第一次动手做饭,第一次坐飞机,第一次看到自己的作品用铅字印出来……
C.雨滴欢快地在玻璃窗上跳起了踢踏舞,奏响一曲活泼的乐章。
D.廉颇脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。

答案： D

九、学校的俗语积累墙中新加入了四句话,请你看一看,把其中使用不恰当的句子挑选出来。(D)
A.他的学习方式很不好,经常是“三天打鱼,两天晒网”,成绩当然不会理想。
B.过完元旦,舅舅要回海南工作了,妈妈依依不舍地说：“送君千里,终须一别。你多保重!”
C.他从来没有做过这种事,可是人家赶鸭子上架,他只好硬着头皮上了。
D.班长拉开了正在打架的两个同学,严厉地说：“你们俩都有错,俗话说,吃水不忘挖井人,一个人能够打得起来吗?”

答案： D

十、读句子,完成练习。
1. 无可奈何 机智
2. 秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。
A.秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
B.秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
C.秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。
1. 我从上面句中加点的词语读出了秦王的______,也体会到了蔺相如的______。
2. 请将 B 句改为双重否定句。______

答案： 1.无可奈何　机智2.秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。

十一、“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。”蔺相如叫车夫把车往回赶的原因是(B)。
A.蔺相如害怕和廉颇发生正面冲突,因为廉颇是武将,他打不过廉颇。
B.如果他和廉颇不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打赵国。

答案： B

十二、阅读语段,回答问题。
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
1. 请用三个词语分别概括课文中的三个故事。完璧归赵渑池会面负荆请罪
2. 语段中秦王是怎样侮辱赵王的?秦王让赵王给他鼓瑟，并让人记录下来。
3. 从这个故事中,可以看出蔺相如是一个勇敢无畏、足智多谋的人。
4. 为什么“蔺相如也叫人记录下来”?秦王为了侮辱赵王，逼赵王鼓瑟并记录下来，蔺相如逼秦王击缶，并记录下来。蔺相如这样做让秦王不能达到侮辱赵王的目的，维护了国家尊严。

答案： 1.完璧归赵　渑池会面　负荆请罪　2.秦王让赵王给他鼓瑟，并让人记录下来。　　3.勇敢无畏　足智多谋☆4.秦王为了侮辱赵王，逼赵王鼓瑟并记录下来，蔺相如逼秦王击缶，并记录下来。蔺相如这样做让秦王不能达到侮辱赵王的目的，维护了国家尊严。