《2025年学习质量监测五年级语文上册人教版》

一、大家来小结。
你同意下列关于提高阅读速度的意见吗？(用“√”或“×”表示)
1. 阅读时要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读。(√)
2. 阅读时没有读懂的词句可以多次回读,看懂后再继续阅读后面的内容。(×)
3. 带着问题读有助于加快阅读的速度。(√)
4. 遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续往下读。(√)
5. 为了读得快,可以先不加思考地阅读。(×)
6. 要想努力做到眼睛看得快,脑子想得快,需要不断练习。(√)

答案： 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√

二、阅读短文,回答问题。
①小时候,诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头,他想,为了开通一条铁路或公路,要付出多么艰苦的劳动啊！要是能够发明一种东西,一下子就把大山劈开,该有多好！
②以后,诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上。最先,他与父亲、哥哥一起,发明了一种液体炸药。这种炸药威力十分强大,很快风行全世界。人们把它称为“诺贝尔爆炸油”。
③然而,液体炸药在运输中非常容易爆炸。怎样使炸药能够安全运输呢？诺贝尔开始了新的研究。1864年9月3日,诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬(jìn)。诺贝尔的弟弟被炸死,父亲被炸成残疾,但诺贝尔毫不气馁。
④在朋友的帮助下,诺贝尔租了一条大船,在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验。经过四个年头几百次的失败,到1867年的秋天,终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。这种炸药必须引爆后才能爆炸。为此,诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置——雷管。从此,劈山筑路,打通隧道,开凿矿井,再也不需要用人力去一锤一锤地砸了。
1. 我读这篇短文共用时分秒。
2. 我带着“诺贝尔发明出一下子就把大山劈开的东西了吗？”这一问题阅读,读完后我成功地解决了这个问题。
3. 起初,诺贝尔与父亲、哥哥一起发明了一种液体炸药,这种炸药的优点是威力强大,缺点是在运输中非常容易爆炸。
4. 在诺贝尔的弟弟和父亲出事后,诺贝尔经过几百次的失败,制造出了能够安全运输的固体炸药——黄色炸药,并发明了人类历史上第一个引爆装置——雷管。
5. 读了这篇短文后,我认为诺贝尔是一个坚韧不拔的人,因为他面对巨大困难和挫折时不放弃,依旧坚持实验。

答案： 1.提示:按真实阅读情况作答。2.示例:诺贝尔发明出一下子就把大山劈开的东西了吗？3.液体 威力强大 在运输中非常容易爆炸4.黄色炸药 雷管5.坚韧不拔 面对巨大困难和挫折时不放弃,依旧坚持实验(言之合理即可)

三、读下面的语句,写出主要意思。
1. 蜂鸟在花间飞翔的时候,就好像花丛中的一颗流星,在你还没有反应过来的时候,它就已经飞离了你的视线。蜂鸟的飞行速度很快。
2. 秋天的山不再是一种颜色了,有的树林变成了金黄色,有的树林变成了杏黄色,有的树林变成了火红色,还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。秋天的山不再是一种颜色了。
3. 操场上那棵老槐树茂密的树叶把阳光遮得严严实实,一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。不管天气多热,站在老槐树下,你总能感觉到凉爽、舒适。老槐树树叶茂密。

答案： 1.蜂鸟的飞行速度很快。 2.秋天的山不再是一种颜色了。 3.老槐树树叶茂密。