《2025年学习质量监测五年级语文上册人教版》

八、五年级(1)班开展《地道战》主题读书会,同学们分享了各自的阅读体会
小明：带着“在地道里怎么打仗呢”这个问题读阅读,我的阅读速度更快了,对文章的理解也更深入了。
小红：读到“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”,我就知道这段话要讲什么,所以我读得很快。
小刚：我看到文末讲“有了地道战这个斗争方式,敌人毒辣透顶的‘扫荡’粉碎了”,我觉得这句话有点不符合实际,地道战的作用没有那么大。
小丽：作者用奇迹一词形容地道战,让我明白了地道的构造巧妙,作用非凡。
你认为以上哪位同学的阅读体会不太恰当？(C)
A.小明
B.小红
C.小刚
D.小丽

答案： C

九、阅读语段,回答问题
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。
……
敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻啊,水攻啊,毒气攻啊,都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙,可以用来灭火。“孑口”上装着吊板,如果敌人放毒气,就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗沟连接起来,敌人放水的时候,水从洞口进来,就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕,因为各个村子的地道是相通的,大不了转移到旁的村子去。
1. 语段以任丘(地点)为例,先讲了地道的结构,后讲了地道的用途。其中,地道的结构是按③、②、①(填序号)的顺序有条理地进行了介绍。
①用途 ②材料 ③尺寸
2. 这里介绍的“洞”的特点是(A)。
A. 非常大,不气闷,不暗。
B. 不是很大,不气闷,很亮。
C. 非常大,有点闷,不暗。
3. 本段文字运用的说明方法有列数字、举例子。
4. 冀中人民利用地道,想出了许多妙法,粉碎了敌人的破坏。如：洞口准备着土和沙可以防备敌人的火攻；“孑口”上装着吊板可以粉碎敌人的毒气攻；把地道跟枯井暗沟连接起来可以对付敌人的水攻。
5. 关于地道战取得成功的关键,同学们纷纷表达了自己的看法,请你结合全文内容分析,其中理解有误的一项是(D)。
A. 小明：我认为是在中国共产党的领导下,人民群众能够发挥智慧,创造新的斗争方式。
B. 小丽：我认为是由于地道具有设计周密、易守难攻、富有创造性的特点。
C. 小伟：我认为更重要的原因是中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出来的保家卫国的勇气和力量,这是智慧的源泉。
D. 小欣：我认为地道战的成功主要依靠先进的武器装备,火力压制让敌人难以靠近。

答案： 1.任丘 结构 用途 ③ ② ①2.A 3.列数字 举例子4.洞土准备土和沙 “孑口”上装吊板 把地道和枯井暗沟连接起来 ☆☆5.D