《2025年学习质量监测五年级语文上册人教版》

八、按要求改写句子。
1. 难道花生不是朴实无华的吗？(改为陈述句)花生是朴实无华的。
2. 花生的味道美。 花生可以榨油。(用关联词把两句话合成一句话)花生不仅味道美，还可以榨油。

答案： 1.花生是朴实无华的。2.花生不仅味道美，还可以榨油。

九、阅读语段,回答问题。
父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1. 用“____”画出揭示文章中心的语句。
2. 父亲在评价花生时,把桃子、石榴、苹果和花生进行了____。前者外表____,而后者更有益于人。
3. 下列说法正确的一项是(B)。
A. 父亲认为桃子、石榴、苹果徒有其表,并没有实际用处。
B. 父亲并没有否定桃子、石榴、苹果,而是想要突出花生默默无闻、不容易被发现的特点,进而赞美那些有益于他人,却甘愿默默奉献的人。
4. “人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”下列对这句话理解正确的一项是(C)。
A. 人只要对别人有用,外表好不好看不重要。
B. 人既要注重外表的体面,也要对别人有好处。
C. 人要追求内在的品质,对他人和社会有贡献,而不是只注重外表。
5. 在学习《落花生》的课堂上,老师向大家提问：同学们,本课中,我们学习了落花生默默奉献的精神。生活中有很多事物也如同落花生一般,有着奉献的特质,就连不少诗句也在赞美奉献。现在老师给出以下几个诗句选项,大家思考一下,与“奉献”无关的一项是(B)。
A. 随风潜入夜,润物细无声。
B. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
C. 落红不是无情物,化作春泥更护花。
D. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
对比
体面（或：好看）

答案： 1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 2.对比 体面（或：好看） 3.B 4.C 5.B

十、小练笔。
花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到“竹子、梅花、蜜蜂、路灯”这些事物,你会想到哪些人呢？你可以选择其中一个,也可以自选生活中的某个事物,试着写一段话。
提示：①想一想所写事物具有怎样的特点；②想一想所写事物与人的品质有何相似之处。示例：竹子，它总是笔直地挺立在山林间，无论风雨如何肆虐，都无法让它屈服。它扎根于贫瘠的土地，不断地向下生长，只为让自己的根基更加稳固。看到竹子，我不禁想到了那些默默奉献的科研工作者。他们如同竹子一般，默默扎根于自己的领域，在无数个日夜中潜心钻研。面对科研道路上的重重困难，他们从不轻易放弃，凭借着顽强的毅力和坚定的信念，一步一个脚印地向着科学的高峰攀登。

答案： 示例：竹子，它总是笔直地挺立在山林间，无论风雨如何肆虐，都无法让它屈服。它扎根于贫瘠的土地，不断地向下生长，只为让自己的根基更加稳固。看到竹子，我不禁想到了那些默默奉献的科研工作者。他们如同竹子一般，默默扎根于自己的领域，在无数个日夜中潜心钻研。面对科研道路上的重重困难，他们从不轻易放弃，凭借着顽强的毅力和坚定的信念，一步一个脚印地向着科学的高峰攀登。