2025年学习质量监测五年级语文上册人教版


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《2025年学习质量监测五年级语文上册人教版》

三、第六关,根据理解默写诗句。
1. 假如你穿越到了古代,置身在南宋的临安城,看到达官贵人醉生梦死的享乐场景,你想起了林升表达对这种奢靡生活愤慨的诗句:“
暖风熏得游人醉
,
直把杭州作汴州
。”
2. 当你与爱国诗人陆游交流时,他拉着你的手,眼中含泪,悲叹着自己生前无法看到国家统一,你知道他的遗愿正如他《示儿》诗中所写的:“
王师北定中原日
,
家祭无忘告乃翁
。”
3. 不久后,你又遇到了龚自珍,他感慨于社会的沉闷、人才被扼杀,大声疾呼:“
我劝天公重抖擞
,
不拘一格降人材
。”期盼着一场变革的到来。
恭喜你,闯关成功,在诗词领域崭露头角,有着无限潜力,荣获“诗词新苗”称号!成功晋级。
答案: 1.暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 2.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 3.我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
四、第七关,品析诗句。阅读古诗,回答问题。
题临安邸
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【背景资料】北宋都城汴州,人口众多,商业繁华,后来被金侵占。北宋灭亡后,宋高宗逃到江南,在临安即位,史称南宋。南宋朝廷不但不吸取亡国的惨痛教训,发愤图强,收复失地,反而对外屈膝求和,政治上腐败无能。众朝廷官员也一味寻欢作乐,无心政务,不求上进。
1. 这首诗的作者是
林升
。这首诗中的“汴州”在今天的
河南开封

2. “暖风熏得游人醉”中的“暖风”,除了字面意思,深层含义是(
B
)。
A. 温暖的春风,描绘西湖宜人的气候
B. 指当时社会上的萎靡之风、享乐之风
C. 宫廷中传出的奢靡之风
3. 从创作背景来看,作者写这首诗主要是针对的现象是(
A
)。
A. 南宋统治者偏安一隅,不思收复失地
B. 杭州城的繁华景象与百姓的安居乐业
C. 西湖周边的建筑过度兴建
4. 下列对《题临安邸》艺术特色的理解,错误的一项是(
C
)。
A. 运用反问手法,“西湖歌舞几时休?”增强了情感表达。
B. 语言直白,通俗易懂,却深刻地揭示了社会现实。
C. 全诗采用了托物言志的手法,借景抒情表达对国家命运的担忧。
5. 与《题临安邸》一样都是表达对统治者批判的诗是( )。
A. 《静夜思》(李白)
B. 《示儿》(陆游)
C. 《泊秦淮》(杜牧)
恭喜你,闯关成功,展现出深厚的诗词积累之功,荣获“诗词雅士”称号!成功晋级。
答案: 1.林升 河南开封 2.B 3.A 4.C
五、第八关,阅读古诗,回答问题。
己亥杂诗(其五)
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
【资料】1839 年春末,客居京城的龚自珍辞去礼部主事之职,动身南归,到杭州主掌书院,聚徒讲学。
1. 描写“浩浩荡荡的离愁别绪向着日落西斜的远处延伸”的一句:
浩荡离愁白日斜

☆☆2. 借助资料分析,下列对诗人所表达的情感理解不正确的一项是(
B
)。
A.诗人不无怨恨、不无留恋地告别了过去,但又满怀希望地迎接新生活,致力于培养年轻一代。
B.满怀愁绪的他,无心赏景,悲愤交加。
恭喜你,闯关成功,你拥有敏捷的思维能力和拓展精神,荣获“诗词达人”称号!成功晋级。
答案: 1.浩荡离愁白日斜 2.B

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