《2025年启东中学作业本八年级物理上册苏科版徐州专版》

14. 如图所示,小明将衣架悬挂在细绳中间,细绳绕在两手的食指上.
(1)小明用食指堵住双耳,另一位同学敲打衣架,此时声音是通过细绳和手指传入人耳的,听到的声音大(选填“大”或“小”).
(2)食指离开双耳,保持衣架的位置不变,用相同的力敲打衣架,此时声音是通过空气传入人耳的,听到的声音小(选填“大”或“小”).
(3)小明探究的问题是“固体和气体哪个传声效果好”. 实验的结论是固体的传声效果比气体好.

答案：
(1)细绳和手指 大
(2)空气 小
(3)固体和气体哪个传声效果好 固体的传声效果比气体好

15. 在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)在探究声音的产生的实验中,如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到乒乓球被弹开,悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大.
(2)如图2所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是在桌面上撒一些纸屑.
(3)如图3所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒乓球弹起. 该实验能说明空气可以传声,在月球上不能(选填“能”或“不能”)看到乒乓球被弹起.

答案：
(1)乒乓球被弹开 将音叉的振动放大
(2)在桌面上撒一些纸屑
(3)空气 不能

16. 如图所示,将正在发声的手机装入塑料袋,扎紧袋口后用细线悬挂在水中,小明认为实验中用细线拴着塑料袋,细线可以传声,但无法证明水能传播声音. 请你提出一个改进意见:将细线剪断,在手机下沉的过程中,听是否有声音传出.

答案： 将细线剪断,在手机下沉的过程中,听是否有声音传出