《2025年启东中学作业本八年级物理上册苏科版徐州专版》

1. 制作一组长度不同的 PVC 管,用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐. PVC 管发出的声音是由空气振动产生的. 拍击不同长度的 PVC 管,发出声音的音调不同. 由于和其他乐器的材料、结构不同,PVC 管发出声音的音色不同.

答案： 振动 音调 音色

2. 如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象既可以说明声音的产生,也能说明声音可以在空气中传播,还能说明声音具有能量,若在月球上进行此实验,则不能(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象,这是因为真空不能传声.

答案： 能量 不能 真空不能传声

3. 如图是我国古代的一种乐器——编钟. 乐师演奏时轻敲或重敲一个编钟的相同位置,所发出声音的响度(选填“音调”“响度”或“音色”)不同;乐师敲击不同编钟演奏出美妙的音乐,这种音乐声是乐音(选填“乐音”或“噪声”).

答案： 响度 乐音

4. 交管部门在靠近居民区的高速公路两侧安装板墙(如图甲),目的是在声音传播途中控制噪声,控制后噪声的传播速度不变(选填“不变”“变小”或“变大”);如图乙中的噪声监测仪显示的示数“69”的单位是dB(选填“dB”或“Hz”).

答案： 声音传播途中 不变 dB

5. 一个声源 2 min 内振动了 720 次,它的频率为6Hz,人耳不能(选填“能”或“不能”)听到该声音;小明同学练声时,发出声音的频率是 200 Hz,则他的声带每秒钟振动200次.

答案： 6 不能 200

6. (2025·徐州模拟)如图所示,用小锤敲击音叉的叉股,第一次轻敲,第二次重敲,分别用悬挂着的乒乓球去接触正在发声的叉股,观察前后两次敲击后,乒乓球弹开的高度不同. 这个实验是用来探究(D)

A.声音能否在真空中传播
B.声音产生的原因
C.音调是否与频率有关
D.响度是否与振幅有关

答案： D

7. 我们能辨别出熟悉同学的声音,从物理学角度讲,这主要是因为他们声音的(D)
A.响度不同
B.音调不同
C.频率不同
D.音色不同

答案： D

8. (2024·徐州三模)2022 年 10 月 12 日,“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行了一场精彩的太空科普课. 下列关于“天宫课堂”的说法正确的是(C)
A.在太空中,航天员的声音不是由声带振动产生的
B.航天员讲课的声音可以在真空中传播
C.依据音色可以辨别是哪一位航天员在讲
D.我们能听到授课内容,说明声音可以传递能量

答案： C