《2025年启东中学作业本八年级物理上册苏科版徐州专版》

6. 关于声源,下列说法中正确的是(D)
A.声源只能是固体
B.声源只能是固体和液体
C.声源只能是固体和气体
D.固体、液体和气体都能成为声源

答案： D

7. 甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产. 如图所示,甲骨文“殸”意指手持长柄,敲击乐器发声. 这说明我国古人很早便知道声音与物体的碰击有关,其中蕴含声音是由物体振动产生的道理. 人在岸边走过时,会吓跑水中的鱼,说明液体能够传声,月球上“死寂无声”是因为真空不能传声.

答案： 振动 液体能够传声 真空不能传声

8. 手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手C
A.不能传播声音
B.吸收了声音
C.使鼓面停止了振动
D.把声音反射回去了

答案： C

9. (2024·丰县校级月考)在敲响大古钟时发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音不止”,其原因是(C)
A.人的听觉发生“延长”
B.是大钟的回声
C.大钟仍在振动
D.大钟虽停止振动,但空气仍在振动

答案： C

10. 能说明“液体可以传播声音”的实例是(C)
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.水中的鱼被岸边的说话声吓跑
D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声

答案： C

11. 在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜. 如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将(A)
A.振动
B.静止不动
C.一直向右运动
D.一直向左运动

答案： A

12. 如图是一款新型蓝牙跑步耳机,将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵,既可以听到耳机发出的声音,也不影响听到周围环境的声音. 以上听到的声音,传播介质分别是(B)
A.固体 固体
B.固体 气体
C.气体 固体
D.气体 气体

答案： B

13. 如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅. 传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势,曾吓退数十里外的敌军. 这反映了我国古代高超的制器技术. 下列分析正确的是(A)

A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度

答案： A