《2025年通城学典课时作业本六年级语文上册人教版》

山脚·启程 一、梳理《童年》中的重要情节有助于我们更好地启程,深入理解故事内涵。

答案： 2. 阿廖沙敢于反抗毒打他的外祖父 3. 阿廖沙叱骂丧心病狂的舅舅 6. 阿廖沙拿起小刀保护母亲免受继父虐待 7. 阿廖沙奋不顾身地抢救落井的邻家小少爷

山腰·坚持 二、坚持阅读分享,让我们的视野更开阔、心灵更丰盈。六年级(1)班开展了一次别具一格的阅读分享会,大家畅所欲言。
小语：我特别佩服一个人,他和我们年龄差不多,却能智斗侵略者,保护交通员。他真是我们新时代少先队员的榜样。
小文：我知道你所说的小英雄是雨来,出自《小英雄雨来》。
小钟：都说“苦难是人生的老师”,读完高尔基的《童年》,我为阿廖沙坚定不屈的意志、乐观自信和正直善良的品质而欢喜,为阿廖沙艰苦困难的童年生活而落泪。我期待再读高尔基自传体三部曲的另外两部,《在人间》和《我的大学》。
小文：读完《爱的教育》,我随着安利柯(填人名)走进了校园,认识了许多个性鲜明的少年。小语,你知道那个“在同级中身躯最高大,年十四岁,大头宽肩,笑起来很可爱,却有点大人气”的是他们中的哪个吗？
小语：我当然认识啦,他是卡隆(卡隆 克莱蒂 卡洛裴)。像你一样,我也有自己喜欢的人物,比如克莱蒂,他穿着茶色的裤子,常说有趣的话。
张老师：感受人物形象,读懂小说,看来大家都学会了这个方法。希望大家继续多读书,读好书,好读书。读书真的长精神！

答案： 雨来 小英雄雨来 坚定不屈的意志、乐观自信和正直善良的品质 艰苦困难的童年生活 在人间 我的大学 安利柯 卡隆 示例:克莱蒂,他穿着茶色的裤子,常说有趣的话

1. 材料一的图是本次课本剧展演的四个场景,请你结合整本书的阅读经验,为每个场景加小标题。
掩护交通员李大叔机智逃脱
2. (情境学习)演出前,同学们围绕《争吵》进行了交流,请你把他们的对话补充完整。
宽容与和善握手言和了
3. 以上两剧让我们感受到了“爱国”和“友谊”的可贵。你还喜欢哪部小说中的哪个情节？把它推荐给大家,我们也可以把它改成剧本。请写出书名、故事情节和推荐理由。
推荐书名：《爱的教育》
故事情节：泼来可西获二等奖,铁匠父亲受触动,改过自新,不再打骂他,对他关怀备至。
推荐理由：展现人性转变与亲情力量,让人看到爱的教育能改变家庭,让家庭充满温情。

答案： 1.（1）掩护交通员李大叔 （2）机智逃脱
2. 宽容与和善 握手言和了 3. 示例:爱的教育
泼来可西获二等奖,铁匠父亲受触动,改过自新,不再打骂他,对他关怀备至。 展现人性转变与亲情力量,让人看到爱的教育能改变家庭,让家庭充满温情。