《2025年通城学典课时作业本六年级语文上册人教版》

一、根据要求,完成填空。
1. 描写场面时可以用点面结合的写法。如《狼牙山五壮士》中描写五壮士诱敌上山、痛击敌人的场面时,既从整体上写了五壮士痛击敌人(面的描写),又具体描写了每一位战士的表现(点的描写),让我们感受到五位壮士热爱祖国、英勇不屈的英雄气概。
2. (写作要素)请用这种方法把下面的场面描写补充完整。
下课了！同学们就像小鸟一样叽叽喳喳地飞出了教室,迫不及待地玩了起来。你看,有的在踢毽子,有的在玩老鹰捉小鸡,可真是热闹非凡！

答案： 1. 点面结合 面 点 2. 示例:小鸟一样叽叽喳喳地飞出了教室,迫不及待地玩了起来 踢毽子 玩老鹰捉小鸡

1. 读句子,注意加点的部分,说说这样写的好处。
起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
句中连续使用两个“只听见”,突出了广场上的肃静,表现了人们面对升旗时庄严、恭敬的心情。这种修辞手法叫作反复,它的好处：更加鲜明地表达情感,使语言更有感染力。
2. 下列加点的部分都代替了“说”字,其中用词欠妥的一项是(C)
A. “你都写完了吗?”“哪有这么快啊！你呢?”自习课上,两个同学正窃窃私语。
B. “我还有事儿,就不参加周末聚会了。谢谢!”我婉言谢绝了好友的邀请。
C. 班主任由衷地赞叹：“小刚啊,你也太机灵了吧？这瞒天过海的事也做得出来?”
D. 妈妈拿着我的打满红叉的本子,又急又怒：“昨晚全都听写过了,怎么还错?”

答案： 1. 广场上的肃静 面对升旗时庄严、恭敬 反复 更加鲜明地表达情感,使语言更有感染力
2. C 解析:"由衷地赞叹"表示出于本心的称赞,与该句的语境不符。

三、用楷书认真抄写下面的古诗,注意书写正确,行款整齐、布局合理。
十一月四日风雨大作(其二)
[宋]陆 游
僵卧孤村不自哀,
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,
铁马冰河入梦来。

答案： 提示:书写要正确、规范,从右往左书写,注意行款整齐、布局合理。