《2025年木头马阅读力测评五年级语文A版浙江专版》

梁 岚
建议用时：20 分钟|本题满分：15 分 实际得分：____分
一天早晨,天空飘着零星小雪,爸爸说趁今天雪不大,赶紧到林子里去砍些柴,预备天冷时用。爸爸驾着那辆德国产的老式拖拉机,我坐在后面的车斗里,颠颠簸簸地驶上了山。
拖拉机停在路边。爸爸扛着斧子走在前面,我拎着麻绳跟在后面。
“爸爸……”“嘘——小声点,快看,前面那是什么。”我顺着爸爸手指的方向看去。啊,是一只小鹿,看上去像是一只母鹿,它低着头,长长的脖子显出优美的弧形,好像正在吃地上的什么东西。我和爸爸蹑手蹑脚地走过去,怕惊扰着它。
我们走近了,能看清了,只见它的脑袋有节奏地一上一下。我觉得很奇怪,这鹿好像对我们的到来一点察觉都没有,这是怎么回事？再近了些,我看到有一只长约一米的小鹿侧身躺在地上。小鹿的身上已经落下一层薄薄的雪,依稀可见它的皮毛。鹿妈妈一遍遍地专注地用舌头舔着小鹿的脑袋,雪一点一点被舔掉。慢慢地,小鹿身上的稀薄的绒毛变得湿湿的,被搓成了一条条的,就像刚出生的样子。再细看,小鹿的眼睛是闭着的,长长的睫毛上还挂着点雪粒。
鹿妈妈还是一遍遍地舔着,一层厚厚的雪盖在它的睫毛上,看来它许久没有睁眼了,它的眼角上有些黑黑的东西,延续到脸上,也是黑黑的一道,细看有点像在缓缓地流,它在哭？

“爸爸,它在哭？”
“它的孩子死了。”
“什么？你是说小鹿死了？”
“对,天太冷,没有什么可供它们吃,唉,冬天生的小鹿,多半是这种命运。”
当天晚上,雪下得更大了。我坐在床上,透过窗子看着漆黑的外面,鹿妈妈上下晃动脑袋的情形总在我眼前浮现。
第二天一大早,我趁大人还没醒,就独自往山上跑,去寻找昨天看见过的小鹿……突然,我的心仿佛停止了跳动,我惊呆了。我的眼前出现了这世界上最凄美的雕像：一只雪白的鹿,长长的脖子显出优美的弧形,看上去美极了。它的脑袋不再上下有节奏地动了,它的嘴轻轻地触在小鹿的脸上,在这苍茫的天地之间就像一尊玉石雕像。
(选文有删改)
1 随着事情的发展,“我”的心情也在不断变化。请仔细阅读本文,完成填空。(4 分)
情节： 发现母鹿 走近母鹿 (3)______ 再次寻找母鹿
心情： (1)______ (2)______ 担心 (4)______

2 “鹿妈妈上下晃动脑袋的情形总在我眼前浮现”是因为( )。(多选)(3 分)
A. 鹿妈妈在大雪中用舌头舔小鹿的样子很优美
B. “我”被鹿妈妈坚持不懈救小鹿的行为所感动
C. 听了父亲的话,“我”为鹿妈妈感到心疼
D. 雪下得更大了,“我”很担心鹿妈妈的处境
3 下面对本文的理解,不正确的一项是( )。(2 分)
A. 本文是一篇叙事散文,叙事简练而感情丰富
B. 本文以“最凄美的雕像”为题,是为了突出冻死的鹿造型优美
C. 本文通过写鹿妈妈拯救小鹿的事,赞扬了母爱的伟大、无私
D. 本文最后一个自然段是震撼人心的场景描写,深化了主题
4 【语文要素】读句子,完成练习。(2 分)
我们走近了,能看清了,只见它的脑袋有节奏地一上一下。我觉得很奇怪,这鹿

好

像对我们的到来一点察觉都没有,这是怎么回事？
句子中加点的“好像”不能删去,因为此时鹿妈妈______,所以无暇顾及身边环境,不一定是真的没有察觉。这处细节描写让我们感受到______。
5 如果林场博物馆要根据本文的内容展出一尊雕塑,你觉得工作人员可以怎样塑像？应该为塑像配上什么文字才能突出本文的主旨？请你在左边的框内设计一尊雕塑,在右边的介绍卡上写一写要为塑像配上的文字。(4 分)
雕塑介绍______

答案： 1 答案 （1）生怕惊扰 （2）奇怪 （3）离开母鹿 （4）惊呆
解析 本题考查梳理文章内容的能力。文章按事情发展顺序进行叙述，先是发现母鹿，接着是走近母鹿，然后是离开母鹿，最后是再次寻找母鹿。心情从不敢打扰到奇怪，再到担心，最后是惊呆，可以直接从文中摘抄表示心情的词语作答。
2 答案 BCD
解析 本题考查理解句子的能力。联系上下文，爸爸说小鹿死了，但“我”看到鹿妈妈仍尽力拯救小鹿，既感动又感到鹿妈妈做无用功的可怜，所以念念不忘；再加上雪下得更大了，“我”很担心鹿妈妈的处境。选项B、C、D都符合。选项A不符合题意。
3 答案 B
解析 本题考查理解文章主旨和写作手法的能力。这是一篇叙事散文，叙事简练而情感丰富，主要写了鹿妈妈在雪天拯救小鹿的事，赞扬了母爱的伟大、无私，故选项A、C都是正确的。文章最后一个自然段属于场景描写，深化了主题，所以选项D也是正确的。以“最凄美的雕像”为题，是为了突出母爱的伟大，选项B表述错误，故答案选B。
4 答案 示例：正专注于照顾幼鹿 这处细节描写让我们感受到鹿妈妈对幼崽的专注呵护与深沉的母爱
解析 本题考查理解词语表情达意及细节描写作用的能力。“好像”表主观观察感受，说明鹿妈妈并非真的未察觉，而是因专注看顾幼崽而暂时忽略外界。该词保留了观察的真实感，通过细节凸显鹿妈妈对幼崽的呵护，体现母性的专注与温情，删去则失去这种细腻的细节表现和情感层次。
5 答案 示例：图略。 雕塑介绍：这是母鹿即将死亡的那一刻，即使它知道侧身躺在地上的小鹿已经冻死，即使知道自己也危在旦夕，但它还在努力舔舐着自己的孩子，给它温暖，不离不弃。当时，这一个动作已经重复了好几天，而现在它已成了“永恒”，那是永恒的母爱。
解析 本题考查理解文章主旨和语言表达的能力。结合文章最后一个自然段，对母鹿即将死亡的那一刻的画面进行设计。介绍时，描绘画面，简要叙述其中的故事，突出母爱的主题即可。
【评分标准】（本题共4分）根据最后一个自然段的描写绘制雕塑，得2分；介绍时，描绘画面，简要叙述故事，突出母爱，再得2分。